高考才进行到第二天，已经有很多家长开始咨询中外合作办学了。

　　高考前夕，教育部公布了一份重磅名单，今年一共有84个办学机构、132个办学项目获批。

图源：教育部

　　其实教育部每年都会新批项目，但为什么今年特别值得关注呢？

　　因为过去二十多年，全国累计批准的独立法人及中外合作办学机构只有200多个，而今年一次新增的数量就相当于过去总数的一半。

　　中外合作办学正在进入新的扩张期，也改变了很多家长的升学选择。

上新216个机构/项目
中外合作办学在扩容

　　从此次获批名单来看，最明显的变化体现在专业方向上。

　　只是从项目名字上我们也能看出趋势，天津大学与香港理工大学共建深圳未来技术学院，布局脑机接口、智能医学等前沿领域；中南财经政法大学和澳门城市大学建设人工智能与数据工程学院。

　　过去的中外合作办学主要集中在商科、金融、管理等传统热门领域，而这次新增的机构和项目已经向人工智能、数据科学、智能制造、新材料、生物医学工程等新工科赛道倾斜。

　　中外合作办学的版图也在扩大，这次获批的项目中，俄罗斯、匈牙利、白俄罗斯、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦等“一带一路”沿线国家的高校大量出现。

　　比如哈尔滨工业大学与俄罗斯圣彼得堡国立大学合作开展数学与应用数学、应用物理学项目；吉林大学和意大利圣心天主教大学合作开办的食品质量与安全项目等。

　　可以看出，中外合作办学逐渐摆脱对英美等少数国家的依赖，和更多国家开展更大范围的教育合作。

　　虽然英美高校依然是重要合作伙伴，但双方的关系也正在发生变化。

　　一直以来都是中方院校都在积极寻求海外高校合作资源，现在英国高校由于财政压力和国际学生锐减等情况，很多大学都出现了财政赤字，开始更加及积极地寻求中国高校合作。

　　因此，中方高校在合作中的谈判地位也明显提升，拥有更多话语权和选择权。

　　还有一个值得关注的趋势是，国际教育从一线城市向更多二线城市扩散。

　　过去中外合作办学主要集中在北上广深的985/211高校，这次山东获批27个项目和机构，湖北获批20个，四川获批14个，其中不少是双非学校。

　　另外，中外合作办学的办学层次也不局限于本科，新项目还拓展到了硕士、博士层次。

　　比如中央财经大学和香港理工大学开设的数智金融博士，中国人民大学和法国诺曼底经济管理学院合办的环境、社会、治理与可持续金融硕士项目。

　　在培养模式上，主要以4+0为主，学生不需要出国，直接在国内完成全部课程就可以获得中外高校的学位证书。

图源：教育部

　　这些变化放在一起看，其实反映的是中外合作办学正在进入一个全新的发展阶段。

　　对于学生来说，获得国际化教育资源的门槛正在降低，对于高校来说，合作办学不再只是引进国外课程，而是开始争夺全球教育的话语权。

不出国的家庭
疯狂找“平替”

　　中外合作办学的大规模扩张，我们还要放到一个更大的背景中去看。

　　很多人认为这轮审批是国际教育的需求越来越大，其实不仅仅是这样，这也反映了很多家庭开始重新评估出国留学的价值。

　　过去十年，中国家庭对留学的热情达到了最高峰，而英美澳加是这些中产家庭教育规划中的标配选项。

　　对于他们来说，留学不仅意味着学历提升，更意味着国际视野、语言能力还有未来发展的更多可能性。

　　但这几年风向变了，成本是最重要的考虑因素。

　　现在英美名校本科一年总花费超50万元，一些热门名校的热门专业花费甚至接近80万元。

　　而经济增速放缓、家庭资产增值能力下降，很多家庭开始认真计算教育投资回报率，然后他们发现，留学不太值!

　　还有风险问题，英美澳加都相继出台了很多限制学生签证的政策，很多家庭突然意识到，留学不只是钱的问题，还有政策环境。

　　无论你的留学规划做得多么完美，签证政策收紧、国际形势波动都可能会影响原本的留学计划。

　　还有一个令留学家庭犹豫的因素是留学的收益。

　　之前，留学家庭愿意花费巨额成本送孩子出国，主要是因为海外学历可以带来竞争优势。但是留学人数不断增加，海外学历的稀缺性正在下降。

　　尤其是想要通过海外留学为就业镀金的家庭，海外的留学成本和实际收益不成正比。

　　但是留学家庭对于优质教育的追求并没有停止，因此，一种新的需求开始出现。他们既希望获得国际化教育资源，又不愿承担完整留学成本和风险。

　　而中外合作办学的出现，正好填补了这个空白。

　　中外合作办学的整体成本通常只有英美三分之一甚至更低，学生不用离开国内，也不用担心在海外遭遇各种突发事件。

　　一些中外合作办学机构和项目含金量高，近些年公布的毕业生数据可以看到，很多中外合办校的就业率、深造率都很高。

　　渐渐地，中外合作办学成为越来越多家庭眼中的“留学平替”，这里的“平替”不是简单的降级，而是一种新的折中方案。

　　这些追求新式国际教育的家庭不在执着于要在海外沉浸式留学，如果目标能够在国内实现，那么出国留学就不再是唯一选择。

　　这也是为什么现在获批项目中，4+0模式成为主流，因为这相当于在把原本发生在海外的教育过程，直截了当搬到国内完成。

　　从目前国际教育市场需求的角度看，中国国际教育，尤其是中外合作办学模式已经成为继高考、留学之外的升学Plan 3。

花60万读中外合作办学
最后却后悔了

　　中外合作办学这几年越来越火，但很多家庭容易陷入一个误区，只看到“低分进名校”“双学位”“国际化培养”的优势，却忽略了背后的门槛和成本。

　　事实上，中外合作办学从来不是适合所有人的选择。对于一些学生来说，它可能是升学红利，但对于另一些学生来说，却可能是代价高昂的试错。

　　很多家长觉得，中外合作办学比出国便宜，所以性价比高，但便宜是相对于留学而言的。

　　普通本科四年学费可能只需要两三万元，而4+0的中外合作项目四年总花费普遍在30万元以上。

　　一些985高校的新项目学费更高，四年下来加上住宿和生活成本，需要花费接近60万元。

　　如果选择2+2、3+1等模式，先在国内读1年或3年，再出国读2年和1年，成本还会继续上升。

　　过去也听过不少案例，很多家长前些年经济环境好，教育规划也做得很好，但是后面几年家庭资金链出现问题，很多孩子不得不放弃海外学习，前期的教育投入也大打折扣。

　　另外就是语言问题，一些学生虽然达到中外合作办学项目的录取门槛，但并不意味着能够适应全英课堂。

　　一些项目还要求学生掌握小语种，比如西北工业大学莫斯科航空学院，俄语是必修课；西安电子科技大学南特理工项目，大一大二强制法语必修。

　　当他们需要用英语或小语种来学习高等数学、电子信息、经济学、哲学等晦涩难懂的专业课，情况就不一样了。

　　中外合作办学项目对标的是海外教育，可以衔接海外申研，但和国内考研有一定差异。

　　因为很多课程和国内培养方案并不一致，如果一个中外合作办学的学生想要国内升学，那么学校可能缺少支持，需要自己去搜集各种信息，备考难度相对普通高校的学生要难一些。

　　那么什么类型的学生最适合中外合作办学呢？

　　第一类是差一点就能进985/211大学的学生，选择中外合作办学项目可以低门槛进名校；

　　第二类是英语基础扎实，不排斥国际课程，有海外深造的需求的学生；

　　无论是哪一类学生，如果家庭经济压力较大、英语基础薄弱，或者未来目标非常明确就是国内统考考研，那么在报考时就需要更加谨慎。

　　所以说，中外合作办学最大的价值，在于为适合它的人提供更多可能。

　　随着越来越多正规项目落地，一个性价比更高、更多元、本土化的国际教育时代即将拉开帷幕。

　　但如果学生自身条件和项目要求不匹配，那么再好的学校、再厉害的合作背景，也未必能转化成真正的优势。

　　参考：

　　中外合作办学狂批背后，底层逻辑和未来走向

　　2026年，中外合作办学爆发式扩容：是红利还是陷阱？一文看懂报考利弊取舍

　　教育部最新公示，又一批中外合作办学机构/项目获批！