为切实引导学生树立正确选择观、强化自主意识、激发成长内驱力，2025年5月12日，作为包头市第十四中学主题班会观摩研讨系列活动之一，学校高二(9)班在班主任米姗姗老师的精心策划下，成功举办了一场融思想性、互动性和实践性于一体的主题班会活动。整场活动以“选择”为核心命题，马域杰、张书宇两位学生主持人环环相扣，带领同学们从认知选择的意义到践行选择的承诺，在思想碰撞与情感共鸣中探寻青春真谛。

　　班会伊始，一段直击心灵的视频《我不想做这样的人》引发同学们对成长选择的深度思考。视频中当代青少年对“盲从”“躺平”“功利”等消极人生态度的批判，与主持人“青春选择权”的命题形成强烈呼应，为后续环节奠定了思辨基调。

　　第一篇章：学会选择，叩问人生价值

　　在“人生拍卖会”环节，同学们在拥有“100万人生资本”的模拟条件下，通过虚拟竞拍“健康”“智慧”等人生选项，在价值取舍中完成了一次生动的自我认知。同学们有的倾尽所有争夺“知心朋友”，认为“情感是人生的底色”;有的理性分配资金，选择“智慧+健康”。米姗姗老师适时点拨：“选择没有标准答案，但每一次取舍都折射价值观。青春的选择权在你手中，需用行动兑现承诺。”

　　结合米老师前期调研数据，当下“100%的学生对自己的学习、生活、人际交往有绝对的自主选择权，家长完全尊重孩子的意愿，但可惜其中50%的同学对自己的学习生活没有规划，30%的同学虽有选择却不能坚持行动”。通过探讨，班会深刻揭示了当代青少年“有选择权却缺乏规划力”的现实困境，将“选择”这一命题提升到责任担当的高度。

　　第二篇章：认识自我，锚定成长坐标

　　在认识自我环节，通过观看记录影片《人生七年》，同学们围绕“影响人生轨迹的因素”展开讨论。有的同学提及“原生家庭奠定起点”，有的同学强调“教育选择改变命运”，还有的同学感慨“机遇偏爱有准备的头脑”。通过讨论大家认识到：虽然起点各异，但教育选择始终是改变命运的关键支点。在随后的自我剖析活动，则帮助同学们建立起“品格—能力—环境”三位一体的认知坐标系。

　　第三篇章：绘制蓝图，启动梦想能量

　　在最具创意的“理想树”绘制环节，同学们用枝叶根系具象化人生目标与支撑要素，将抽象的理想转化为可视化的成长路径。“梦想能量盒”启动仪式上，每位同学将“每日计划”“每周目标”投入能量盒，并约定每周一开启复盘，相互监督执行，形成可量化的成长契约。米姗姗老师强调：“梦想的果实，需要每一天的汗水浇灌。”

　　活动在集体朗诵汪国真的诗歌《热爱生命》中达到高潮。全班齐诵汪国真《热爱生命》——“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，铿锵诗句点燃奋斗豪情。

　　班主任米姗姗老师深情寄语：“所有来自未来的好消息，都是今天努力的模样。愿你们在选择的路上，既敢仰望星空，更能脚踏实地!”为这场关于青春选择的思辨画上圆满句号。

　　整场班会以“选择”为主线，既展现了价值观的思辨深度，又饱含情感温度，更突出了实践向度。同学们在价值取舍中明确了方向，在自我认知中找准了坐标，在行动契约中坚定了信念，真正领悟到“今日的选择与坚持，就是写给未来最好的答案”这一成长真谛。