1月7日上午9时，北京吉利大学2010年教学改革总结表彰推进大会在国际报告厅隆重举行。北京吉利大学执行校长王兴贵在会上做重要讲话。北京吉利大学副校长刘华松、吴凤臣、蒋淮，党委常务副书记张国庆，校长助理王培民、戴盛中、赵开华、潘京蓉、刘艳、庄小健等校领导出席。北京吉利大学副校长李克安主持大会。

　　北京吉利大学副校长蒋淮作工作报告，对2010年学校教学改革工作取得的成绩进行了总结。他说，2010年是北京吉利大学建设和发展史上不平凡的一年。一年来，经过广大教职员工的辛勤努力与积极奉献，教学改革和质量保障体系建设进展顺利，各项改革制度、政策和措施逐步到位，教学改革效果开始显现。2010年教学改革工作成绩的取得，主要体会可以归结为：更新观念是教学改革的思想前提；培养方式创新是教学改革的重点；教师是进行各项教学改革的主体；典型示范是推进改革的有效方式；检查督导是落实改革措施的保证；协调合作是推进教学改革的条件。

　　北京吉利大学副校长李克安宣读了《关于成立“教学评审专家团”的决定》，校长助理赵开华、刘艳分别宣读了《关于表彰教学改革创新先进集体和个人的决定》、获奖名单。

　　在热烈的气氛中，荣获“示范教学合同奖”、“教学法改革优秀奖”、“最受学生欢迎教师奖”、“课程体系改革优秀奖”、“课程体系改革示范奖”和“教改特别贡献奖”的获奖单位和个人代表登上主席台，校领导依次向他们颁发了荣誉奖牌。随后，商学院教师史书、信息工程学院教师范欣楠作获奖代表发言。

　　中德合作职业资格证书（IHK）教育项目作为北京吉利大学教学改革的重大项目之一，经过教师赴德培训，项目推广、招生、组班等前期筹备工作，完成了首批两个专业的招生并于12月8日正式开学。首届IHK班的61位新生将开始为期三年半的学习，参加两次与德国本土完全一致的考试，在获得毕业证书的同时，最终获得IHK职业资格证书。会上，汽车学院副院长阎少华以“注重职业教育模式创新”为题作《汽车学院学习团队中德合作职业资格证书（IHK）教育项目培训工作汇报》。

　　北京吉利大学王兴贵校长做了题为《认真总结、继续努力、深化改革、赢得胜利》的报告，以改革创新精神谋划北京吉利大学教学改革深入发展。首先，他向这一年来积极参与学校改革的全体教职工表达了衷心的感谢。王校长从2010年学生对学校满意度的统计数据说起，对北京吉利大学深化教学改革所面临的主要困难进行了分析。他说，教学改革是一项复杂而艰巨的系统工程，许多问题没有现成答案，需要在实践中探索，如何探索出适合吉利大学的正确的改革模式本身就是一件不容易之事。

　　“教学改革是否成功，关键要看学生是否满意，实践效果是否可行。”王校长从学校文化、校院两级发展规划、“311就业导向教育模式”新定义、质量标准与规范、考核评价与绩效奖励政策、教学改革措施、学校配套改革与建设等七个重点领域对改革进行了系统设计，从如何建立“就业导向”课程体系，到教师工作量的计算与奖励，都提出了重大改革政策措施，对北京吉利大学2011年教学改革规划要点做创新性阐述。

　　最后，王校长指出，贯彻落实学校教学改革精神和教学改革规划要点是一项长期艰巨的任务，需要付出巨大的努力。各学院、各部门要在已有工作基础上，团结奉献、努力奋斗，以坚定的决心、积极的态度、扎实的举措、务实的作风，把北京吉利大学业已开启的教学改革全面推向深入，把“成为最受尊敬的民办大学”的愿景转化为美好现实。（北京吉利大学媒体中心）

北京吉利大学执行校长王兴贵在会上做重要讲话

北京吉利大学副校长李克安宣读成立“教学评审专家团”的决定

北京吉利大学副校长蒋淮作教学改革报告

北京吉利大学校领导与获奖教师合影留念