汇聚全球智慧共筑AI教育新生态—2026AI赋能高等教育学术研讨论坛在山东建筑大学召开 —山东站

　　2026年5月11日至12日，“2026 AI赋能高等教育创新发展学术会议暨人工智能大模型赋能教育典型案例交流研讨会”于山东建筑大学盛大举行。本次会议由山东建筑大学与英国奥斯特大学联合主办，山东建筑大学党委副书记、校长于德湖，英国奥斯特大学计算机学院院长Chris Nugent出席参加会议。此次会议正值山东建筑大学建校70周年校庆之时，吸引了来自德国、英国、法国、西班牙、挪威、日本、韩国等10多个国家的顶尖专家学者、教育管理者以及行业精英汇聚一堂，以全球化视角共同探寻智能时代高等教育的变革路径，共同描绘教育数字化转型的崭新蓝图。

　　当下，人工智能技术正深刻地重塑着高等教育的形态与逻辑，教育数字化已然成为推动高等教育高质量发展的核心驱动力。本次论坛立足国际前沿，聚焦中国实践，打破传统单一学科的壁垒，以“AI赋能教育生态重构，协同共促高等教育高质量发展”为核心导向。山东建筑大学党委副书记、校长于德湖对与会专家表达了诚挚地问候和热烈欢迎。与会的中外专家围绕宏观教育范式革新与政策顶层设计、微观教学实践落地与育人效能提升、跨学科融合创新与技术伦理规范这三大核心议题，展开了深入研讨，凝聚了行业共识，全面勾勒出AI从“技术辅助工具”向“教育生态底座”跨越的发展路径，为全球高等教育数字化转型提供了多元思路与实践参考。

　　在主旨分享环节结束后，论坛设置了2场平行论坛，并特别举办了主题为“The Four - Fronts of AI × Education: Students, Educators, Curriculum and Ethics”的前瞻性圆桌对话，汇聚国际学界智慧，激发思想碰撞。圆桌论坛由英国奥斯特大学计算机学院张帅博士主持，由都柏林大学Mohand Tahar Kechadi教授、崇实大学Dongsoo Kim教授、大连理工大学陈立明教授、挪威内陆大学Maria Esperanza Johnson Ruiz副教授、格拉纳达大学Javier Medina Quero副教授以及山东建筑大学学生工作部副部长、学生心理健康教育中心副主任周秀艳教授等国际知名专家领衔，共同参与研讨。

　　在圆桌对话中，中外学者围绕“大模型时代教师岗位的角色重构”“人工智能对学生人格成长的深远影响”这两大核心命题，展开了热烈的思辨与深入的交流。结合周秀艳教授在学生心理健康教育与思政教育领域的深厚积累与实践经验，与会嘉宾既从技术创新与伦理规范的双重维度，系统审视了AI时代师生角色的深刻变革，又立足人文教育的本质，深入探讨了智能浪潮下守护学生健全人格、培育核心素养的路径与方法，为技术驱动的教育变革注入了人文关怀与精神内核，破除了“技术至上”的教育发展误区。

　　英国奥斯特大学 Chris Nugent 教授在本次国际会议闭幕式上致辞，对会议的圆满成功表示祝贺，并向全体参会嘉宾、演讲专家及会务组工作人员的辛勤付出致以诚挚感谢。他表示，期待各方以本次会议为契机，持续深化交流、拓展合作领域，推动在更深层次、更广范围开展务实合作，共创学术交流与产业发展的美好未来。

　　本次论坛的成功举办，不仅全方位展示了人工智能在全球高等教育领域的创新应用成果与发展趋势，更搭建了中外高等教育交流合作的高层次平台，显著提升了山东建筑大学在“AI + 教育”领域的国际学术影响力与行业话语权，也为学校70周年校庆营造了浓厚的学术氛围。通过本次论坛，各方有效凝聚了跨国界、跨学科的教育共识，为中外高校、科研机构深化学术合作、协同推进教育数字化转型奠定了坚实基础，将进一步推动智能时代人机协同新教育生态的构建与蓬勃发展，为高等教育高质量发展注入持久动力。

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