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课堂打磨展风采 融合赋能促成长——伯乐实验学校校级优质课掠影
为深化课堂教学改革，深耕课堂主阵地，探索人工智能与教育教学的深度融合，助力教师专业成长，全面提升育人质量，积极响应高新区2026 年中小学优质课暨AI 教学应用讲师评比活动号召，伯乐实验学校教师精心打磨教学设计、创新课堂模式，立足学科核心素养，打造多节高质量、有温度、重实践、融智慧的优质示范课，以研促教，以赛赋能。
本次优质课打磨覆盖语文、英语、数学等多个学科，通过组内推荐，校内选拔，选出了理念新颖、设计精巧、亮点纷呈的特色课堂，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
语文课堂韵味悠长
胥臻老师执教《威尼斯的小艇》，以动静结合为教学核心主线，带领学生品读文本优美语句，沉浸式感受静态景致与动态画面交织的文字之美。通过课内精读赏析、课外链接对比，师生共同梳理提炼动静描写写作技法；同时创设生活化实践情境，以“大明湖导览”任务为载体，引导学生学以致用，将阅读积累转化为表达能力，切实实现读写结合、学用迁移。
英语课堂趣味鲜活
韩春燕老师围绕《My school calendar》中“Plan”核心主题，精准把握学段学情，构建“读・辨・演・编”四维高效课堂。依托图片环游梳理文本内容，聚焦问题冲突引发学生深度思考，渗透“合理规划、立足当下”的育人理念。依托分层互动表演夯实语言基础，结合真实生活任务，引导学生为他人制定合理计划，让英语学习跳出课本、融入生活，落实语言运用核心目标。
数学课堂实践赋能
王明晓老师以劳动实践为切入点，带来《打造班级小菜园》趣味实践课。紧扣长方形周长和面积核心知识点，以“12 米篱笆打造班级小菜园”为大情境，采用任务驱动教学模式，层层递进设置基础、升级、拓展多元学习任务。从常规围合到靠墙设计，再到方法总结与原理探究，巧用镜像补形法串联新旧知识，将数学知识与劳动实践紧密结合，让学生在动手探究中感悟数学价值，培养逻辑思维与实践创新能力。
王晓老师《找次品》一课趣味十足、思维满满。以口香糖找次品为趣味情境贯穿全程，结合天平实操、小组合作、自主探究，融入化繁为简的数学思想。深挖三分法核心逻辑，解读数字“三”的独特规律，巧妙融合传统文化经典名句，层层推理、归纳总结，助力学生掌握找次品的最优策略，在思辨探究中锻炼逻辑推理能力，感受数学思维的独特魅力。
一堂堂精心打磨的优质课程，一次一次扎实深入的教研探索。本次优质课筹备与展示活动，不仅展现了伯乐教师扎实的教学功底、创新的教学理念，更凸显了学科融合、情境教学、AI赋能、素养立意的课堂变革方向。
道阻且长，行则将至；研思不辍，步履不停。未来，伯乐实验学校将持续深耕课堂教学改革，常态化开展教研交流活动，积极探索人工智能与课堂教学的深度融合路径，以优质课堂为基石，以教师成长为抓手，不断夯实教育教学根基，聚力打造高效智慧课堂，推动学校教育教学质量稳步提升。
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