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济南市教研院到济南大学城实验高中开展教学视导工作
为持续深化育人方式改革，抓实教学常规管理，赋能学校高品质内涵发展，10月30日，济南市教育教学研究院到济南大学城实验高中开展专项教学视导。学校领导班子、教学管理部、教科研室、各学部主任及教学主任、各学科教研组长参与本次活动。
立足真实常态、聚焦核心课堂。市教研院各学科教研员随机随堂听课，共听取常态课17节。视导组沉浸式跟进课堂全过程，重点察看教师对课程标准的理解把握、教学目标的精准厘定、学习任务的结构化设计、课堂活动的有序组织、课堂评价的有效实施与学习资源的合理运用，细致研判学科核心素养落地路径，从课程实施、教与学方式转型、学情适配等多个维度，对课堂教学开展系统性把脉、专业化诊断。
课堂调研同步，视导组组织开展教师专业能力测评。本次测评紧扣学科核心素养要求与教师专业成长目标，全方位检视教师课程理解、学科积淀与教学研判能力，引导教师深耕专业根基、更新教学理念、锤炼育人本领，为我校教师队伍梯队建设与可持续专业发展注入强劲动力。
视导组与学科教研组开展深度研讨。教研员肯定我校教师具备扎实的学科专业功底、严谨规范的教学设计能力，课堂能够立足学情搭建学习支架，师生互动氛围融洽，展现出良好的教研积淀与教师队伍风貌。同时，视导组紧扣课堂实施难点问题，围绕教学目标的素养导向转化、学习活动的进阶性设计、课堂评价的即时性与针对性、学生主体地位的长效落实等核心问题，提出精准、可落地的优化路径与改进策略，为学科组后续课堂提质指明方向。
在集中反馈会上，教学管理部主任康辉首先就高三备考整体情况作专项介绍，围绕备考规划、学情研判、培优补弱等重点工作进行详细说明。高三学部主任吕全心结合学部落实举措补充介绍，介绍高三分层推进、阶段监测、导师帮扶等实施细节。随后，市教研院视导组汇总听课调研整体情况，从宏观层面研判我校课堂建设成效，梳理亮点、剖析短板。视导组认为，我校课堂整体质态良好，课堂教学推进扎实有序，育人特色鲜明。着眼学校长远发展，视导组提出指导性意见：夯实集体备课实效、强化数据解读能力、健全学情监测与个性化辅导机制，赋能学生多元成长。
下一步，学校将以本次视导为新的发展起点，持续筑牢教学常规底线，强化教研组、备课组共同体建设；持续迭代优化课堂教学范式，着力打造契合学校办学定位、彰显大学城实验高中育人特色的高品质课堂；持续激发教师专业内生动力，推动教学、教研、评价一体化协同发展，稳步推动学校教育教学工作提质进阶、再上新台阶。
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