为深入贯彻“健康第一”教育理念，落实五育并举育人方针，在第二个全国学生心理健康宣传教育月期间，山西电子科技学院以“5・25”心晴月为契机，精心策划开展了十余场主题鲜明、形式创新的心理健康教育活动。活动由学生工作部统筹，联动各学院“一院一品”特色品牌、心理健康学生社团及“一站式”学生社区，构建起“体验浸润、专业支撑、学院协同”的立体化心理支持体系，覆盖全校三千余名师生，成为校园心理健康教育的创新实践样本。

　　体验式活动浸润心灵，创新心理干预路径

　　活动以“沉浸式体验”为核心，依托“一站式”学生社区打造“心理成长实践场”。在陶艺工坊，同学们通过捏塑彩陶释放压力，将情绪具象化为艺术作品，累计吸引200余人次参与;在运动减压专场上，设置了“蒙眼障碍跑”“情绪传递接力”等趣味运动项目，让同学们在协作中疏解焦虑，现场笑声此起彼伏，形成“动态情绪治愈场”。针对山西电子科技学院理工科学生特点，创新引入团体箱庭疗法，在智能制造工程学院试点开展“无声团体辅导”，通过沙具摆放与场景构建，帮助学生在非语言交流中探索内心世界。

　　5月19日—25日的心理知识竞答，吸引1400多名学生参与，推动“自助式心理学习”成为新风尚;5月29日，邀请临汾市人民医院精神卫生科郭宇新主任做精神卫生专题讲座，提升辅导员队伍识别与干预学生心理问题的能力，为心理健康教育筑牢了第一道防线。

　　“一院一品” 深度融合，激活学院心育动能

　　各学院将心理健康教育与学科特色深度融合，打造差异化心育品牌。新能源与材料工程学院结合专业特性推出 “Stroop 色彩情绪大挑战”，通过色彩认知与情绪反应实验，引导学生用 “科学思维” 理解心理现象;智能制造工程学院创新“代码解压”项目，学生通过编写简单程序控制机械臂拼搭“情绪积木”，将编程逻辑与压力管理结合;艺术与设计学院推出了“艺心疗愈” 工作坊，学生用黏土、丙烯等材料创作 “心情雕塑”……“一院一特色、生生皆参与”的生动格局正逐步形成，心理健康教育从“大水漫灌”转向了“精准滴灌”。