近日，中国高等教育学会公布第二批“高校教学智能体及应用案例”征集名单，吉利学院两项教学数字化实践案例成功入选，标志着学校教学数字化转型再获权威认可。

　　一、权威赛事：全国优质AI教学成果集中遴选

　　本次案例征集由中国高等教育学会智慧教育研究分会与北京理工大学联合主办，紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《关于加快推进教育数字化的意见》等文件要求，面向全国高校征集成熟、可复制、可推广的AI教学落地成果。入选案例将纳入全国高校教学智能体案例资源库，依托高等教育博览会面向全国高校共享交流，助力构建“师—生—机”协同共生的智慧教育新生态。

　　学校入选的两大案例分别聚焦专业课程教学与实验室实训管理两大核心场景，完整覆盖“教、学、管、评、测”教学全链条，落地路径清晰，育人成效可量化、可借鉴。

　　二、两大案例，解锁智慧教学创新实践

　　案例一：“四智融合+产教协同”AI赋能车载嵌入式系统教学新模式

　　项目负责人：夏彦婷副教授

　　项目依托线上教学平台搭建专属AI教学底座，打造“一平台+四类智能体+七维动态评价”的完整教学体系，融合知识型、交互型、任务型、工具型四大智能体，并上线虚拟工程师数字人；实现课前导学预习、课中实时答疑、代码自动诊断纠错、实训报告智能批阅等全流程智能服务的全面覆盖；同时，深度联动吉利集团，共建校企实践基地，将企业真实车载电子工程项目转化为课堂实训内容，以产教融合推动AI技术常态化融入工科专业课堂，有效提升实训教学的即时反馈能力、学习过程的可追溯性以及教学指导的精准度与效率。

　　案例二：云边端协同的多模态具身智能体在高校实验室中的应用

　　项目负责人：唐翔副教授

　　项目运用轻量化大模型私有化部署、移动交互机器人、云边端协同计算、具身智能设备等前沿技术，搭建一体化智慧实验室教学与安全管控平台。整套方案轻量化易部署，有效控制院校数字化改造投入成本，构建起“课前智能导学预习—课中实操智能辅助—课后学情数据分析—全天候自动安全巡检”的完整闭环体系。依托产学研用联动模式，平台在优化实验教学流程的同时，显著提升课堂教学效率与实验室安全管理水平，为高校实践育人提供可复用的智能化支撑。

　　三、深耕数字育人，扎实推进教育数字化转型

　　两项案例成功入选是我校持续深耕教育数字化、深化产教融合育人的重要里程碑。长期以来，学校聚焦应用型人才培养，推动人工智能、虚拟仿真等数字技术深度融入人才培养的全流程，持续建设智慧实验室、AI一体化课程教学平台，大力支持一线教师开展数字化教学创新，搭建覆盖多专业、全教学环节的智慧教学支撑体系。

　　展望未来，吉利学院将持续探索智慧教学新模式。学校将加快推出更多适配不同学科的教学智能体，拓展AI智慧教学应用场景，并在此基础上持续迭代升级平台功能、优化用户体验；同时，积极参与跨校数字化教学成果交流，打磨出适配应用型本科特点、且低成本、易落地、可复制推广的智能教学改革方案；以教学智能体为抓手，赋能高素质应用型人才培养，稳步推动学校教育数字化建设落地、走深、走实。