近日，在成都市成华区督学任仲儒的积极推动下，通江超前实验学校管理团队走进成都嘉祥外国语实验学校，开展为期一天的沉浸式教育交流活动。这场跨越地域的教育对话，以“对标名校拓思路，共研共学促提升”为主题，通过实地考察、深度研讨和行动规划，为教育高质量发展注入新动能。

　　沉浸式探访：解码名校育人密码 

　　清晨的嘉祥校园书声琅琅，通江超前团队从文化墙上的“让每一粒小种子长成自己的模样”教育理念出发，系统考察了智慧食堂、科创实验室、心理教育剧场等特色空间。嘉祥学校“三级五维”课程体系展板前，团队驻足研讨：“基础课程夯基+拓展课程强素+荣誉课程育特”的课程架构，与AI教学系统、击剑馆等多元场景融合，生动诠释了“五力共育”的育人智慧。生活区的“一杯温水服务”细节、全员星级评价体系，更让考察团感受到“教育温度”的具象表达。

　　深度对话：共研教育创新路径 

　　座谈会上，双方聚焦“双减提质”“特色发展”等教育命题展开思维碰撞。嘉祥学校四大办学密码引发热议：  

　　德育创新：通过“5+1+1”培养体系，构建学生生命成长坐标系，家校成长学院、心理教育剧场等载体培育“嘉祥气质”；  

　　质量内核：“小种子课程”实现“一生一课表”，分层分类满足个性化发展需求；  

　　特色赋能：“外语+”课程群与科创教育全链条，让机器人编程、击剑等成为学生特长孵化器；服务升级：百余项服务标准覆盖校园生活全场景，重塑教育服务新标杆。

　　此次交流为校际合作开辟新思路。据悉，双方拟探索“线上教研共同体+线下影子跟岗”双线互动机制，共建川东北教育创新联盟。未来将通过云端平台共享课程开发模板，开展跨校师资柔性流动，联合建设学生成长数据中台，推动形成区域教育高质量发展新范式。

　　通江超前校长王良彬表示：“嘉祥经验启示我们，精细化管理要精准到‘毫米级’，课程建设需形成生态链，家校共育应升级为命运共同体。”学校已启动行动计划：建立“五维成长档案”评价系统，研发“超前特色课程”图谱，打造“导师制”心理教育新模式……当教育者始终以奔跑的姿态追寻光，那些被点燃的星火，终将照亮每个孩子的成长之路。

作者：刘红