天津理工大学援疆支教团牢记为党育人、为国育才的初心使命，扎实推进文化润疆，立足课堂教学主阵地，拓展实践育人新场域，累计授课近4000节次，构建多维立体的育人体系。通过系统化课程设计与创新性实践活动，将思想政治教育、科学技术普及与中华优秀传统文化传承深度融合，为新疆教育事业发展和民族团结贡献天理力量。

以文育心，夯实文化认同根基

　　语文课上，通过《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》等经典诗词赏析，引导学生感受中华优秀传统文化中蕴含的家国情怀；诵读课里，组织学生学习《论语》《少年中国说》等篇目，在朗朗书声中心生“我辈当自强”的豪情；在历史授课中，结合“丝绸之路民族交融”“历代疆域的变迁”等主题，生动阐释中华民族共同体形成发展的历程；书法课上，通过汉字演变讲解和规范书写训练，让学生体会中华文化的博大精深。

理启思维，激发科学探索热情

　　支教团注重基础学科能力提升，在数学教学中通过趣味数学游戏培养学生的逻辑思维；物理、化学辅导课上开展实验探究教学，引导学生通过动手实践理解科学原理，并在解题过程中培养科学分析的思维；信息技术课上，带领学生学习编程基础，掌握数字化时代的基本技能。

多元赋能，促进身心全面发展

　　体育教学中，支教团将八段锦等传统体育项目引入课堂，并组建校园足球队，在运动锻炼中强化团队协作精神；在美术课程中创新开设陶艺课，结合扎染等非遗技艺教学，音乐课堂融入民族歌舞排练，提升学生审美素养；手工特色课堂上，互动指导学生篆刻的基本知识和动手创作，在实践中传承中华传统文化。

知行合一，拓展育人实践场域

　　支教团深入拓展第二课堂，面向高中生开展“思政教育宣讲：我的大学生活”主题报告，分享成长经历，激励学生树立远大理想；组织并参与学生家长会，助力家校共育；在行知小学设计制作“科技角”展区，联合开展“科技引领未来，科技改变梦想”首届科技节，通过制作三级推进水火箭发射装置、3D建模多功能遥控履带车，激发学生科学兴趣；艺术创作中，师生共同绘制京剧脸谱石墩、中华传统美德主题墙绘，将校园打造为民族团结的生动课堂。

　　天津理工大学支教团创新教学模式、深化课程内涵，与受援学校紧密协作，推动“五育并举”育人实践，通过“思政+科技”“思政+文化”融合模式，让科学精神的理性光辉与民族团结的情感认同交相辉映。天津理工大学将继续落实立德树人根本任务、服务国家边疆教育发展，以铸牢中华民族共同体意识为核心，把教育援疆工作与服务国家战略紧密结合，在祖国边疆书写下最动人的教育诗篇。