机房之内，学子依托华为云平台潜心调试大数据项目代码，深耕数字技术本领；微格教室之中，准教师们打磨教案、模拟授课，锤炼课堂教学基本功；ICT产教融合实训基地里，师生齐聚研讨网络架构优化方案，共探数字技术应用路径。这一幕幕生动场景，是学校信息技术工程学院计算机科学与技术（师范）专业日常育人的真实缩影。

　　自1992年首届本科生招生以来，该专业深耕职教师范人才培养三十余载，坚守“动手动脑、全面发展”的办学底色，紧扣师范类专业认证提质增效要求，创新构建“三性融合·三维赋能”特色育人体系，以“专业性、师范性、职业性”三性深度融合为核心，以“三证融通、三导师制、三基地支撑”三维赋能为路径，构建教学能力+产业技能+职教素养三位一体的计算机“双师型”职教师资培养体系，走出一条数智化、内涵式、特色化的职教师范建设之路，为全国职业教育领域持续输送高素质、双师型信息技术师范人才。

　　筑基者：锚定认证导向，夯实师范育人根基

　　秉持“学生中心、产出导向、持续改进”的师范认证核心理念，专业深度契合学校“工匠之师”培养定位，办学成效稳步凸显，先后获批天津市一流本科专业建设点、天津市优势特色专业、天津市新工科重点建设专业，是学院师范专业认证建设的核心标杆与重要载体。

　　专业以师范认证指标为引领，反向重构人才培养体系，聚焦师德素养、专业技术、教学育人三大核心能力，搭建“培养目标—课程落地—过程评价—迭代优化”全闭环质量管控体系。组建专项工作专班，系统复盘课程达成度、归集办学支撑材料，将认证标准全面融入课程建设、实训教学、师资培育全过程。同时深耕双师型师资队伍建设，集聚博士、市级教学名师、天津市131人才工程人选等骨干力量，83%专任教师具备双师资质，58%教师获评华为官方认证讲师，为高质量师范育人筑牢师资根基。

　　锻造者：深化产教双向融合，打造数智育人新样板

　　自2017年与华为签约共建ICT学院，到2025年获批天津市首家领先级华为ICT学院、获评华为年度最佳合作伙伴，并成为中国职业技术教育学会与华为联合授牌的产教融合实践中心建设单位，计算机科学与技术（师范）专业始终是校企资源落地的核心载体。学院坚持把校企协同贯穿人才培养全链条，以“师范认证+华为产教融合”双轮驱动，破解数字化师范人才培养痛点，走出了一条产教深度融合的特色发展之路。

　　课程共建：华为技术进课堂，岗课双向融合

　　专业打破传统学科壁垒，围绕大数据、云计算、人工智能等前沿方向，联合华为工程师共同开发课程群。《大数据技术与HCIA认证》《华为云应用开发》《计算机学科教学法》等十余门课程完成校企协同重构，将华为真实项目案例、行业岗位标准、中职教学需求融入课堂。近三年，校企联合编撰《华为云从入门到实战》等6部新工科特色教材，其中多部入选华为官方推荐教学用书，《网络互联设备与技术》获评天津市首批新工科项目式课程。本专业构建课堂教学、课外指导、课外学习一体化培养机制，把HCIA大数据认证考点拆分嵌入日常教学，学生在校即可考取行业权威技能证书，打通从课堂到岗位、从技术到讲台的转化路径。

　　实训筑基：共建 ICT 实训平台，实景锤炼能力

　　学院依托总值3080余万元教学设备、3660平方米专业实验室资源，落地华为全套云平台、网络实训设备，建成一体化ICT产教实训基地。对标师范实践需求，创新推出“企业项目实训+微格教学实训”六阶递进实践体系：低年级依托华为设备夯实编程、网络实操功底；中高年级一边承接华为合作企业真实数字化项目，一边在微格教室反复打磨说课、板书、课堂管控等师范技能；毕业阶段同步完成企业顶岗实习与中职教育实习，实现工程能力、教学能力双线进阶，有效破解师范生“重理论、缺实操、弱授课”难题。同时，华为企业工程师常态化入校授课、指导毕业设计，选派专业教师赴华为生态企业顶岗研修，校企双向人才流动机制落地见效，真正实现“产业出题、课堂解题、中职落地”的产教闭环。截至目前，依托ICT学院累计培养1800余名双证一体化人才，229名师范生考取华为证书，不少毕业生凭借持证优势入职全国各地中职院校，精准填补全国中职信息技术师资缺口。

　　以赛促学：ICT 大赛淬炼本领，赛证反哺教学

　　专业以华为ICT全球大赛为抓手，构建“以赛促教、以赛促练、以赛促证”育人链条，常态化组建ICT竞赛和师范生教学技能竞赛两支队伍，由校内导师与华为技术专家联合指导。2025年，三名同学斩获华为ICT全球总决赛云计算赛道特等奖，创造了天津高校参赛历史最佳成绩。近三年，累计获得华为ICT国赛、天津市赛一二等奖超过30项，大批获奖学生凭借竞赛履历顺利入职中职院校或头部信息技术企业。竞赛成果反向优化课程内容，把赛事高频技术难点、中职课堂典型问题转化为课堂教学案例，形成竞赛与教学迭代优化的闭环，精准契合师范认证“产出导向”要求。

　　三证融通：打通学历、资格与技能认证通道。

　　作为学院产教融合的标志性成果，专业在全国率先打通“学历证书+教师资格证+华为职业技能证书”三证融通育人通道。专业延续学校“双证书”育人传统，将毕业证学位证、教师资格证、华为大数据HCIA技能证书与毕业考核硬性要求相绑定，筑牢“既能站上讲台教书、又能深入企业实操”的双师底色。近三年，98.98%毕业生考取华为HCIA等系列证书。这一创新举措有效解决了传统师范生培养中理论与实践脱节、学历与能力不匹配的突出问题，成为新工科背景下职教师范专业提质增效的生动实践。

　　耕耘者：深耕职教育人沃土，桃李芬芳彰显初心

　　师范认证的成效，最终要落脚在人才成长上。三十余年来，计算机科学与技术（师范）专业累计为全国输送了千余名双师型信息技术师资，毕业生遍布京津冀、中西部各地中职院校与数字科技企业，涌现大批职教先锋与行业骨干。依托产教融合优势，专业近三年毕业生就业率稳定在 89% 以上，从教率就业占比超 35%，升学保研人数连年攀升。

　　针对学生个性化发展需求，专业建立常态化分层培育与帮扶机制，助力基础薄弱学生补齐短板、精进本领。2023届毕业生黄发福在定制化培养方案加持下，考取华为大数据认证、斩获省部级竞赛一等奖，毕业后扎根喀什理工职业技术学院，成为基层职教紧缺的骨干教师，转年就被评为学校“优秀教师”。

　　像黄发福这样的毕业生还有很多：数百名学子响应国家乡村振兴号召，扎根中西部基层职业教育；部分优秀校友成长为中职学科带头人、省级技能大赛裁判；还有毕业生深耕互联网行业，成为数字化企业技术主管。近三届用人单位满意度超过94%，这些鲜活的育人成果，成为师范专业认证最有力的佐证。

　　新征程：聚力数智职教新程，赓续育人使命担当

　　面向职业教育数字化转型与新质生产力发展大势，学院将持续深化新工科、新文科交叉融合改革，持续优化课程、实训、评价三大育人体系，扩容升级产教融合实训平台，共建职教数字化优质资源，完善“岗课赛证+师范素养”一体化培养模式。

　　学校信息技术工程学院院长刘建卿表示，专业将始终坚守“为中职育良师、为产业育人才”的初心使命，依托专业认证、华为ICT学院、新工科、示范性软件学院四大建设载体，持续深耕数智职教赛道，源源不断培育懂数字技术、善课堂教学、能创新实践的高素质双师型信息技术师资，为现代职业教育高质量发展、教育强国建设持续贡献天职师大力量。

（来源：天津职业技术师范大学 作者：蔡振山 陈静）