阅读提示：近日，“小学生的错峰吃饭方式”“高三学生考场式食堂就餐”等话题相继登上微博热搜，引发关注。当下，各地陆续开学，学校的疫情防控工作成为舆论普遍关注的话题，而学生如何用餐则成为讨论焦点，各方观点在舆论场交织。

　　舆情要点

　　近日，一段“小学生的错峰吃饭方式”的视频火了。视频中，同桌的两个小朋友，一个吃饭，一个戴着口罩坐在一边看着。网民调侃“祖国的花朵太难了，这画面太残忍”。也有声音认为，这样错峰吃饭，效果有待观望，且有形式主义嫌疑。随后，山东省威海市广播电视台披露，其实小学生错峰吃饭的真相，是本来安排一半的学生户外活动，一半在教室里吃饭，结果因为降温，那一半临时取消了户外活动，回教室等待。相关话题迅速登上微博热搜榜，截至4月13日，话题#小学生错峰吃饭方式#阅读量达1.3亿次，话题#小学生错峰吃饭视频的真相#阅读量达2.5亿次。

　　当下，随着各地学校陆续开学，如何做好疫情防控工作成为必须要面对的问题。学生用餐如何避免人员聚集，则是舆论关注的焦点。除了上述错峰用餐现象外，广西北海第七中学高三学生的用餐方式也引发了讨论。据悉，学校将食堂餐桌分隔成4格，并在隔板上印满高考知识点，学生就餐时可根据学科入座，边吃饭边学习。此外，郑州第七中学高三学生复课后，学习食堂也设置了隔板，学生要按照隔板上的姓名就座。

　　人民网、@中国日报、红星新闻等媒体均对相关现象进行了报道，引发大量讨论。与此同时，新京报网、四川在线等媒体陆续刊发评论，舆情热度持续攀升。

　　媒体观点选摘

　　◆ 四川在线：一半孩子吃一半孩子看，降低了“就餐的安全标准”

　　所谓的错峰吃饭，是针对“校园堂食”而言的，是要求学校在开放食堂的时候，将孩子吃饭的时间进行错峰，进行划分，确保“同一时间吃饭的学生”数量是安全的，距离是安全的。

　　然而，“一半孩子吃一半孩子看”则起不到这样的作用。错峰就餐强调的是“一米就餐安全距离”，所有学生都坐在教室就餐，即使是“一半孩子戴着口罩”，而学生与学生之间的距离根本就不能落实“一米就餐距离”，那么，“摘掉口罩吃饭”的学生的安全就得不到保障。而且，把学生安排在教室里吃饭，显然降低了“就餐的安全标准”。最后，“一半孩子吃一半孩子看”没有人情味。

　　新京报网：错峰吃饭重在效果

　　虽然遇到临时天气情况，学校方面完全可以将另一半学生安排到其他地方，而不是跟吃饭的学生坐在一起。即便是正常的“错峰”，事实上仍很难真正完全做到确保学生在学校期间“避免密切接触”。

　　相比吃饭，在上课上学过程中，学生之间相互密切接触的时间和机会显然更长、更多，单凭一个简单孤立的错峰吃饭，势必很难全面充分实现错峰的防疫初衷，甚至难免沦为一种流于表面、缺乏实效的“错峰形式主义”。所以，如果疫情防控仅局限于错峰吃饭这一项，而在其他方面没有采取更有效的防控措施，错峰吃饭的价值可能微乎其微。更何况“这边吃那边看”式的错峰吃饭就更没有任何效果了。

　　红星新闻：学校要以常态化思维做好校园疫情防控

　　各地学校在开学后，要做好疫情防控，但防控的措施必须科学、适度，否则过犹不及会影响正常教学，增加学生和家长的心理负担，让开学流于形式。

　　开学后的校园疫情防控，更关键的在两个方面：一是学校做好整体校园的卫生、安全，做好日常消杀工作，保持教室的通风，在公共厕所配好洗手液等;二是加强对学生的安全卫生教育，培养学生养成良好的卫生习惯，注意个人卫生。随着疫情防控进入常态化，学校也应以常态化思维来做好校园的疫情防控，凡事为学生考虑周全，勿走过场。

　　网民观点选摘

　　@ZS-YY-LSL：这种错峰感觉在掩耳盗铃，吃饭的孩子不自在，没有吃饭的孩子也很尴尬。如果是天气原因，可以把没有吃饭的同学安排在另一间教室。

　　@酱酱：不要一来就说形式主义，学校也是在认真负责地采取措施进行疫情防控工作。

　　@悄悄说话的狐狸：隔板吃饭这种形式比较可取，不仅能有效阻断飞沫传播，还能有效利用碎片化时间学习，提高学校的防控意识，同时增强学生的自我保护意识。

　　@娃娃寻龙：特殊时期的新形式，也算是为学生复课实实在在地想办法，希望疫情早日结束，大家都可以回归日常生活。

　　@红茶拿铁：不管是错峰用餐，还是隔离用餐，学校的出发点都是好的。疫情还没有结束，学校开学肯定会有诸多不便，大家要宽容看待这种问题。不过网民的质疑也提醒了学校，要真正将防控工作落到实处，不能搞形式主义。

　　舆情观察

　　“一半小学生吃饭，一半小学生看”“隔板吃饭，高三学生考场式食堂就餐”“隔板上印满考试知识点”，这些画面看起来似乎有些好笑，但同时有一些无奈。当下，疫情形势依然严峻，来不得半点大意和松懈，各地陆续开学，不管是学校还是老师学生，都需要克服一些不便，适应疫情之下的新情况，而社会公众，对此也应多一些理解和体谅。

　　日前，中央政治局常委会会议指出，要“及时采取更有针对性和实效性的防控措施”。当下，部分人对学校的一些措施表示质疑，也是担忧有些学校一味地追求形式主义的“为严而严”。比如，针对小学生错峰吃饭这一现象，4月11日，网易新闻发起小学生“错峰吃饭是不是形式主义?”的投票，其中83.3%的人认为“是，达不到防疫效果，还有点‘残忍’”;16.7%的人认为“不是，这样做也是为防疫考虑”。舆论认为，新形势下的常态化疫情防控，是要确保相关防控措施更有针对性和实效性，要以产生实际效果为目的。

　　不久前，上海新冠肺炎医疗救治专家组组长、复旦大学华山医院感染科主任张文宏表示，新冠肺炎最主要的感染风险在接触上面。具体来说，第一、吃饭要分餐。第二、聚会要戴口罩。两个人非常近的距离接触，互相戴口罩是有价值的。小范围接触并佩戴口罩是没有问题的。由此可见，不管是小学生错峰就餐还是高三学生挡板吃饭，其防护效用都有一定的科学依据。不知真相而指责学校搞形式主义，显得有些不妥。经过此次疫情，我们都要理性地接受一些不便之处。

　　当然，教育部在部署开学相关工作时指出，不符合开学条件的坚决不能开学。基于此，学校在开学时也必须有所考量，不能在明明不具备开学条件的情况下强行开学，让学生为大部分困难埋单。有业内人士表示，只要开学，就必须考虑学生将过集体生活。让学生在校园里处处保持社交距离，是十分困难的，让低年级学生每天戴口罩上学，也不太能做得到。如果只在课堂上强调戴口罩，保持距离，而不管课后和宿舍生活的情况，某种程度说，这仅是认认真真地在做防控的表面文章，是形式主义工作风气的延续，需要在疫情防控中格外注意。

　　钟南山院士通过中国教育电视台寄语全国中小学生时强调，还是要保持高度警惕，特别是做好自我防护工作，包括戴口罩、减少不必要的聚会，同学们在一起要有一些距离。这些方面只要多加注意，正常学习生活就能继续下去。舆论认为，学校、家长和学生都要有常态化思维，只有各方共同努力，才能让孩子在一个安全的环境中好好学习。