中国教育在线浙江站讯 （记者 鲁少辛 通讯员 章月琳）为了更好地促进园际间的交流与互动，提升幼儿园的保教质量。“拱·有优学”成长共同体观摩交流活动在杭州市万家星城幼儿园开展。杭州市花园幼儿园、杭州市康桥幼儿园、杭州市景成实验幼儿园的业务骨干教师参观了杭州市万家星城幼儿园的环境、观看了“玩·美”馆场馆活动，聆听了幼儿园“玩·美”课程汇报，充分发挥了拱有优学成长共同体的互促互进作用。

　　在杭州市万家星城幼儿园陆慧慧园长的带领下，老师们参观了园所的环境。了解了班级环境创设情况，教室里也体现了孩子们参与活动的过程性环境。陆园长指出要秉承将儿童意识落实到环境，将课程意识融入到环境的环境创设理念，为孩子们创设丰富多彩的室内外活动环境。共同体成员从环境规划上给予了肯定和探讨，幼儿园一角一景色，一区一特色，让老师们纷纷驻足拍照，定格一幅幅精美、生动、丰富、有趣的画面。

　　接着，陆慧慧园长向大家介绍了万家幼的园本文化，以及园本课程背景下的班本课程开展情况，让现场的老师们对课程、对园本化课程有了更深、更多元的认识。进一步了解万家幼的园所文化和价值理念。

　　玩是孩子的天性，在万家星城幼儿园里，孩子们最喜欢去的地方就是“玩·美”馆了，为了让互助共同体更好地了解“玩·美”特色活动，加强对“玩·美”馆的认识，成长共同体的成员前往场馆观摩了孩子们的活动。在一个个场馆里，孩子们或缝、或搓、或钉、或锯，用自己的方式表现美、创造美。老师们不仅被孩子们的认真、坚持、专注、细致、创意所感动，还对孩子们自己“写”的订单和计划单以及场馆里丰富多元的环境、工具、材料赞不绝口，纷纷拿出手机记录下孩子美的创造。

　　建立共同体，开启新征程。本次活动架起了幼教同仁相互交流的桥梁，形成了相互学习，共同进步的良好平台，促进幼儿园间互融合作、优势互补、共同发展。在今后的工作中成长共同体共建模式将继续全面开放、积极合作、共享共赢，多交流、多探讨、多联络，手拉手，“星”连“星”， 让成长的种子在姐妹园互助发展共同体活动中结出累累硕果，共同点亮拱墅教育的璀璨星空。

（责任编辑 余新花 陈显婷）