中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 胡雪君）2024年是龙年，常山的板凳龙、青龙、草龙都被评为非遗项目。为进一步落实“双减”政策，使学生加深对非遗文化的认识和对家乡的了解，促进五育融合，全面考察学生的综合素养。1月11日，衢州市常山县同弓乡中心小学一二年级开展了以“探家乡非遗，赏神龙风采”为主题的非纸笔测评活动。

　　此次活动以对学生的综合评价为目的，结合孩子的年龄特征和课程标准，遵循趣味性、自主性、目标性、可操作性等原则，一年级设计了“语”龙共舞、龙“语”呈祥、龙“算”四海、龙行天下、“龙”翔万里、艺“龙”献瑞、画“龙”点睛7个关卡，二年级设计了神龙吟诵、神龙趣说、神龙慧算、神龙辨析、神龙创画、双龙戏珠、神龙摆尾、神龙讨彩、神龙吟唱、神龙创美10个关卡。内容涵盖了各科目课本知识、日常生活常识，重视知识的融会贯通。让孩子在抽题、思考、作答中去检验所学的知识，让教师从孩子身上也看到了更多的可能性，对孩子有了新的认识。

　　“我最喜欢神龙摆尾这一闯关活动，我们舞着龙，表达着对新年的美好祝福。”“神龙创画好有意思哦，我们用纸盘画装饰了龙。”“今天我们玩得太开心了，希望以后有更多这么好玩的活动。”“在‘非遗一条街’里，我了解了许多龙的知识。”孩子们纷纷说道。

　　县教科室教研员黄群英和蒋晓燕，局联系学校干部樊秋仙亲临现场观摩了活动，对活动过程进行了适时指导和评价。家长志愿者们也参与了整个活动，对孩子们的表现给予了充分的肯定和赞赏。

　　别样测评，异样精彩。此次活动充分体现了“寓评于乐”的教育理念，全面展示了一、二年级学生的综合能力和素养，真正做到了让学生在快乐中测评、在实践中成长，使每一个孩子都收获了自信与快乐，促进了学生德智体美劳全面发展，弘扬了非遗文化。今后学校将继续落实“双减”政策：减负，不减爱，不减责；减量，不减质，不减效。减纸笔，不减快乐，不减成长。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）