中国教育在线浙江站讯（通讯员 许露楠）福龙贺岁，新春启航，寒假如期而至，为了切实减轻学生负担，杭州市丁荷中学秉承“为未来而学 为生活而‘作’”的理念，围绕“寻迹中国龙”主题，优化寒假作业设计，引导同学们在系列趣味、高效的作业中，一起描绘龙年新篇章！

　　寒假作业我做主 张弛有度巧规划

　　在寒假开始前，杭州市丁荷中学通过“我的寒假我做主”调查问卷征集学生和家长的意见和建议，在充分了解学生的兴趣爱好和理想假期作业的基础上，设计符合学生兴趣的作业。调查结果显示，学生最喜欢的作业形式分别为实践作业、户外活动和课外阅读，大部分学生认为每天完成作业的时间应该在1小时左右，因此我们严格控制作业限行，每天限行一门学科。在以往的假期作业中，让学生留下最深刻印象的作业是对外国友人的采访活动，可见实践类作业更能激发学生兴趣，提升学科素养。

　　不仅在作业设计上充分尊重学生意见，学校还鼓励并指导学生自己制定寒假计划，做时间的主人，充实过好每一天。同学们个性化地制作了自己的假期时间表，并融入了精彩的龙年元素，展现对新年的美好期盼。

　　学科实践多样化 荷信少年走天下

　　与此同时，各备课组结合学科特色，围绕“寻迹中国龙”主题布置了系列学科实践类作业，如七年级语文、英语、社会学科共同制定 “岁时记：龙行龘龘台历”跨学科项目化实践作业，结合学科知识，创写国宝解说词，制作龙文物档案，创造性地绘制龙年日历；八年级科学组则布置了“化学雕龙”实践作业，在鸡蛋与食醋的相遇碰撞中探究科学原理，召唤神龙；九年级物理与英语学科共同布置“制作龙形走马灯”，利用物理热对流知识体验中国传统文化灯笼的制作，同时用英语想外国友人宣讲这一传统艺术。此外，我们还设计了“设计龙年大富翁”、“东方龙vs西方龙”“制作国潮龙年纪念品”等实践作业，为学生提供菜单式选择，每个学生可以根据自己的兴趣爱好选择相应的作业，进一步感受中国龙文化。

　　劳益体美相结合 阖家欢乐贺新春

　　为了进一步丰富学生的寒假生活，劳逸结合迎春节，综合组的各个学科也为学生提供了多样的作业选择。劳动组贯彻了学校的《学风箴言》，布置了“学做龙年年夜饭”、“龙年氛围装饰”、“龙年大扫除”等任务，邀请同学们加入到家庭新春装扮中，沉浸式劳动；体育组为学生制定了彩虹体育打卡计划，充分将体能素质训练与亲子运动相结合；美术组则邀请同学们体验观察新春生活，创作有关各地民俗活动的美术作品；音乐组围绕“奏响新时代的主旋律，舞出中国人的精气神，唱响我们的中国梦”三大主题带给学生音乐熏陶……多样的综合实践作业同样为学生提供了各式选择，在学习之余让学生进一步发挥特长，感受传统文化，体验年味。

　　此外，学校特地成立寒假作业导师团，通过电话、钉钉、微信等方式为学生提供讲解、答疑及反馈指导，给予全时空关怀。有趣有味的假期作业不仅是量变少了，而且在充分尊重学生主体地位的基础上，联动社会、家庭资源，打造“家-校-社”共育圈，让学生有更多的时间通过实践作业、创意作业去感受新年氛围，了解中国传统文化，边走边学且思且悟！

（责任编辑 余新花 赵洪河）