中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 陈洁）近日，杭州市东城第二第三幼儿园邀请到杭州师范大学经亨颐学院副教授王薇，为全园教师进行关于“幼儿园常见特殊幼儿早期筛查”讲座，此次讲座的目的在于增强教师对特殊幼儿早期识别和干预重要性的认识，确保幼儿的健康成长得到充分保障。

　　讲座伊始，王薇教授指出筛查并不等于诊断。王薇教授结合案例，细致地分析了ADHD儿童筛查与诊断的差异性，并将工作中教师如何做好筛查工作，把握具体的观察要点从多方面进行了具体讲解，以深入浅出的方式阐述了特殊幼儿早期筛查的重要性。她指出，幼儿时期是身心发展的关键阶段，早期筛查能够及时发现如自闭症、多动症、语言发育迟缓等特殊状况，通过“强化物”和“干预”手段，以儿童发展理论为理论基础，以求帮助幼儿更好地融入社会。

　　在讲座的核心部分，王薇教授详细介绍了常见特殊幼儿的类型与特征。王教授结合丰富的临床案例与实际观察经验，对自闭症幼儿的社交障碍、重复刻板行为；多动症幼儿的注意力不集中、多动冲动；语言发育迟缓幼儿的语言表达与理解困难等特征进行了生动形象的讲解。同时，她还分享了一系列简单易行且实用的早期筛查方法，明白筛查不能作为诊断依据，目的是发现不足，而不是给孩子贴“标签”。此外，认真仔细的行为观察，争取机会和孩子互动。如观察幼儿的日常行为表现、与幼儿互动交流中的反应以及借助专业筛查量表进行初步评估等。这些方法为教师在日常保教过程中提供了有效的筛查工具，有助于及时发现潜在问题。

　　讲座最后，朱美娟老师对本次活动进行了总结发言。她强调，幼儿园将始终致力于为每一位幼儿提供适宜的教育与关爱，加强教师培训与家园合作，共同为特殊幼儿的早期发现与干预而努力。

　　此次讲座的成功举办，不仅提升了教师与家长对幼儿园常见特殊幼儿早期筛查的认识与能力，更为幼儿园进一步完善特殊教育支持体系奠定了坚实基础。未来，杭州市东城第二第三幼儿园的每一位教育人都将继续关注特殊幼儿教育领域，不断探索创新，为构建包容、和谐的教育环境而不懈努力，让每一朵花都能在阳光下绽放独特光彩。

（责任编辑 余新花 赵洪河）