中国教育在线浙江站讯（实习记者 厉皆蒙 通讯员 朱银辉）2016年5月16日，杭州市保俶塔实验学校骨干教师团队一行七人在奔波15个小时之后，终于平安到达距离杭州直线距离2300多公里的青海省海西州德令哈市，开启为期一周的支教之旅。

　　对口支援青海是党中央、国务院作出的重要战略决策，浙江省委省政府一直高度重视此项工作。作为教育援建青海工程中的一所学校，学校长期以来积极开展各类活动，切实帮助提升结对学校——青海德令哈二中的教育教学水平，已组织多批教师前往当地支教。本次支教活动由学校袁法兴副校长带队，学校骨干教师杨曙、齐星、张丽娜、庞宇中、邓雁、王虹分别执教授课，并做专题讲座交流。

　　保实不远千里送教行，成就德令哈教学研讨盛宴

　　因高寒缺氧，支教教师到达德令哈以后，就出现了气短、头晕、头痛、发烧等不同程度的高原反应。尽管如此，各位老师还是克服了一切困难，以饱满的教学热情投入到支教工作中去。

　　邓雁老师的《恐龙的灭绝》，落实了低年级语文的基础：读好文，识好字，写好字。邓老师关注学生的学习方式，让他们以学生的问题为主线展开学习；并教导学生能从质疑中阅读，在阅读中产生新的质疑，培养学生主动阅读和思维的能力。

　　王虹老师执教的是《长方体和正方体的整理与复习》，王老师通过点动成线、线动成面、面动成体的动态想象，带领孩子们在头脑中建立立体图形，通过小组讨论、汇报交流帮助孩子们梳理单元的知识体系。

　　一篇京味十足的散文《吆喝》，带领杨曙老师和八年级的学生一起学习。由于同学们都没有去过北京，对这样的文章接触也不多。基于这样的现状，杨老师在课堂中运用小组合作的方式，一起探讨文章的写法，挖掘老北京人的精神世界，体会作家的情感。

　　张丽娜老师在教学过程中，安排了一系列的趣味游戏与比赛，并把快速跑运用到了地震演习中。同学们在张老师的引导下，通过不断练习，有效地掌握了前掌快速扒地的动作，发展了快速奔跑的能力。

　　庞宇中老师在开设的公开课《实际问题与二元一次方程组》中，创设经营牧场的情境，带领学生以牧场工作为主线，解决牛吃草的问题，成功总结出用二元一次方程组解决问题的一般步骤。庞老师的课幽默风趣，妙语连珠，不仅学生积极参与，也引来老师们的阵阵笑声。学生在一个个有趣的情景问题中运用二元一次方程组，拉近数学和生活的距离，让学生感受数学的魅力明白学以致用的道理。

　　齐星老师的《功率》则让学生在实验中掌握科学知识，在科学知识学习中训练严谨的思维。齐老师的这堂课关注知识的生成，以大老虎和小兔子爬山为主线展开质疑。整堂课齐老师围绕“问题提出，设计方案，得出结论”这个科学探究的一般过程开展，通过活动生成知识点。

　　老师们用最简单的器材、最原始的手段创造了极好的教学效果。

　　互动交流彰显专业素养，巴音河畔真情永存

　　在为期一周的支教活动中，保实教师不仅进行了课堂教学，还在相关学科以及班主任队伍建设、教育信息化等方面与青海教师进行了广泛而深入的交流。

　　本次活动受到德令哈市教育局的高度重视。作为整个德令哈市的教学德育研讨活动，德令哈市相关学科的老师全部与会，共同探讨教育教学。“如何进行文体教学”、“如何在复习课中落实众多的知识点和方法”“如何巧妙运用简易器材”等问题都成为德令哈市众多教师讨论提问的内容。在班集体建设方面，杨曙老师和齐星老师从班主任队伍建设、德育困难生的交流与沟通以及如何培养班干部，如何转变特殊学生，如何改变自己等角度出发，用自己的管理经验，做了细致的讲座交流。

　　5月21日，为期一周的支教结束。让保实教师感触最多的就是德令哈市二中学生的淳朴和真诚，老师的热情所带给他们的“感动”。如果说保实教师带去的是相对领先的教育技能，那么德令哈老师所表现的则是对教师这份职业的坚守。在高原地区，有这样一群坚守的老师，让保实教师始终觉得有责任、也有义务将这样的支教活动持续开展下去。大家只为一个共同的信念：让每一个孩子获得成功。