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巢湖学院“大手拉小手”破解理工科学生学业痛点
为破解理工科学生学业发展中的“卡脖子”难题，巢湖学院计算机与人工智能学院教工第三党支部创新推出“大手拉小手”教师党员学业帮扶活动。活动启动仅一个月，便交出了一份亮眼的成绩单：26人次党员教师累计投入帮扶时长30小时，覆盖Python程序设计、机器学习、深度学习、UI设计四门核心课程，服务学生超90人次，帮扶对象阶段测验通过率实现明显提升。
精准画像：让帮扶对象“一个不落”
学业帮扶，精准识别是前提。活动启动前，支部联合辅导员、班主任对各班级学业情况进行全面摸排，梳理出核心课程学习困难学生名单。在此基础上，支部按照“专业对口、优势互补”原则，为每位学困生量身定制“成长导师”。
参与帮扶的党员教师中，既有教学经验丰富的教研室主任、骨干教师，也有充满活力的青年教师，形成了“老中青”结合的帮扶梯队。每位教师与1至2名学生建立固定结对关系，制定个性化帮扶计划，真正做到“大手拉小手，一个都不少”。
固定时段+集中攻坚：帮扶既有温度更有深度
为确保帮扶落到实处，支部将每周三12:00—17:00设为“帮扶开放时间”。党员教师在相应时段坐班值守，为学生提供“一对一”答疑、代码调试、作业复盘等精准服务。
针对学生反映集中的共性问题，党支部还专门组织了4次专题集中辅导，45名学生深度参与。在集中辅导中，党员教师系统梳理知识框架，拆解典型项目案例，帮助学生打通学习堵点。
“之前深度学习的反向传播部分一直似懂非懂，作业总出错。结对后，老师陪我一步步推导公式、修改代码，现在终于能独立完成模型训练了。这种‘大手拉小手’的感觉特别踏实。”一位2024级人工智能专业学生的切身感受，道出了帮扶活动的温度与实效。
教学相长：党员先锋模范作用在一线闪光
“帮助学困生不仅是付出，更是收获。”连续四周参与帮扶的党员教师王洪海感慨道，“通过一对一深入了解学生的思维盲区，我反过来优化了自己的课堂教学设计。作为党员，能在学生最需要的时候拉一把，这是初心，更是责任。”
刚参加工作的青年党员教师姚雨也表示，在帮扶过程中自己快速积累了学情认知，实现了“教学相长”。
常态长效：从“学业帮扶”迈向“学业领航”
一个月来，“大手拉小手”活动已累计解决学生课程疑难问题20余个，帮扶成效初步显现。党支部书记刘运表示，下一步将继续完善“党员一对一帮扶”台账，探索“学业提升+心理疏导+职业规划”三位一体帮扶模式，并推动活动从“学业帮扶”向“学业领航”延伸，让党旗始终在教书育人第一线飘扬。
“大手”有力，“小手”不弃。巢湖学院计算机与人工智能学院教工第三党支部正以扎实的行动，诠释着党员教师的使命担当，为培养高素质应用型人才贡献坚实的组织力量。（文/图 方磊）
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