资讯/公告
新疆
创办日期:1985年
主办内容:成考
单位属性:公办
主管单位:喀什大学
电话:0998-2899186 0998-2899187
网址:https://cjy.ksu.edu.cn/
邮箱:暂无信息
地址:喀什市学府大道喀什大学新泉校区
院校概况
简介:喀什大学坐落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市、素有“五口通八国、一路连欧亚”之称的喀什,是祖国最西部一所以培养基础教育师资和经济社会发展需要的应用型人才为使命的多科性本科学校。学校始建于1962年,前身为喀什师范专科学校,从建校到1978年底的16年间,是自治区5所高等院校(新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校)中唯一一所高等师范院校,在新疆特别是南疆基础教育、社会稳定和经济发展方面发挥了不可替代的重要作用。1978年学校升格为本科院校,更名为喀什师范学院。2003年获得硕士学位授权单位资格,开始承担硕士研究生培养任务。2007年在教育部本科教学水平评估中取得了优秀成绩。2012年,被列为中西部高校基础能力建设工程高校。2015年4月,更名为喀什大学。2016年6月,被确定为全国100所转型发展试点高校之一。1994年、2009年,先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号;2014年,中国语系被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号。学校现有16个教学单位,55个本科专业(含4个专业方向):其中,师范类专业23个,非师范类专业32个,涵盖理学、工学、文学、教育学、艺术学、法学、经济学、管理学、历史学九个学科门类。有5个一级学科硕士学位授权点,7个硕士专业学位授权点。有1个国家级本科专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外实践教育基地、3个自治区级重点学科、1个自治区重点产业紧缺人才专业、1个自治区创新创业示范专业、1个自治区战略新兴专业、有2个自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地、2个自治区级重点实验室、3个实验教学示范中心、1个自治区级工程技术研究中心、1个自治区科技创新团队。学校现有教职工1255人,其中专任教师804人。专任教师中具有硕士及以上学位教师631人,占专任教师的78.48%,其中博士156人;具有副高以上职称的教师313人,占专任教师的38.93%。学校现有在校学生23054人。拥有高台和新泉2个校区,占地面积166.07万平方米,教学设施设备先进,教学环境舒适。图书馆总面积5.3万平方米,藏书138万册,电子图书70万种,订购知网、万方、维普、超星等数据库13个,形成包含纸质图书、期刊、电子图书、数据库等多类型、多载体的馆藏资源体系;校园网及5G通信网络覆盖全校,能够满足信息化时代人才培养需要;教学仪器设备总值2.6亿元,拥有完善的较高标准的教学实验设备和文化、体育、卫生等设施,满足教育教学所需,全面保障和服务于学校的教学科研和人才培养。建校以来,学校在党中央、国务院、教育部的重视关怀下,在自治区党委、人民政府、自治区教育工委、教育厅的正确领导下,在对口援疆省市的关心爱护和大力支持下,学校秉承“胡杨般坚韧、红烛般奉献”的大学精神、凝练了“和谐包容、励志图强”的校训,形成了“以稳定为前提,以教学为中心,以学科建设为引领,以提高教学质量为生命线,以师资队伍建设为重点,以培养合格人才为目标”的办学思路,不仅为新疆基础教育作出了重大贡献,也积累了丰富的高等教育办学经验,形成了自己独特的办学特色,锻造了内涵深厚的大学精神和大学文化,坚持为新疆特别是南疆地区的基础教育和经济社会发展服务,共培养了10万余名具有良好思想品德修养和扎实专业技能的基础教育师资和各类专门人才。面对新时代历史的重任,喀什大学全体师生勇于创新,敢于担当,坚持社会主义办学方向,聚焦新疆社会稳定和长治久安总目标,努力把学校建设成为区域特色鲜明、教师教育优势突出、应用型人才培养体系完善,在周边具有影响力的多科性、应用型大学,为新疆尤其是南疆的基础教育和经济社会发展做出更大的贡献而努力奋斗。

喀什大学高等学历继续教育2025学年第一学期教学工作实施方案

2025-02-28来源: 中国教育在线

各学院、校外教学点:
为确保当前在校生(2023级、2024级、2025级)实现人人皆学、时时能学、处处可学,在标准学制内完成所有学习任务,落实好人才培养计划并按时毕业,经研究决定于3月3日至4月20日依托“喀大继教学伴”完成2025学年第一学期高等学历继续教育课程学习及期末考试,为规范教学管理,方便学生开展在线学习,特制定本实施方案,请各学院、校外教学点遵照执行。
一、时间安排
课程学习时间:3月3日—4月13日
考试时间:4月14日—4月20日
(一)线上自学时间
起止时间:2025年3月3日至2025年4月13日
2023级、2024级、2025级学生登录喀大继教学伴(网址:https://ksu.ketangx.net/learn/),在规定时间内完成2023级第五学期、2024级第三学期、2025级第一学期在线课程的学习任务。
(二)线上考试时间(含补考)
起止时间:2025年4月14日至2025年4月20日
1.2023级学生同时完成2023级第四学期的期末考试补考及第五学期期末考试正考。
2.2024级学生同时完成2024级第二学期的期末考试补考及2024级第三学期期末考试正考。
3.2025级学生完成2025级第一学期期末考试正考。
二、课程安排
(一)本次开课年级及相应的学期课程应为:2023级第五学期、2024级第三学期、2025级第一学期的课程内容。
(二)各学院应严格按照各年级人才培养方案做好教学计划,不得擅自删减或增加当前学期课程数量。
(三)原则上,无网络资源的课程需要采取直播授课的方式进行教学,相关学院应协调好任课教师。
三、教材管理
本学期所有课程教材均使用在线课程资源相匹配的电子教材(直播课除外)。若学生需要购买纸质教材,可根据“喀大继教学伴”(网址:https://ksu.ketangx.net/learn/)发布的已审读教材目录,自行在网上订购。
四、课程考核与成绩生成
(一)课程考核成绩包括平时学习成绩和期末考试成绩两部分,即课程考核成绩=平时学习成绩*40%+期末考试成绩*60%。
(二)平时学习成绩依据学生在线课程视频学习、平时作业提交、参加直播授课等方面进行考核,按照学生完成的学习任务情况由系统自动生成平时成绩。
(三)每门课程总评成绩不合格的学生,将安排一次补考,补考成绩仍不合格者,将安排与同专业的下一年级学生一起进行该门课程的学习、考试,不再安排专门的二次补考。
五、在线平台自主学习
学生的自主学习行为量化考评后生成平时成绩,占课程期末总评成绩40%(40分),具体包括在线课程视频学习、平时作业提交、参加直播授课、平台登录等,具体分值情况见下表:
表1:喀大继教学伴平时成绩的考核内容

喀什大学高等学历继续教育2025学年第一学期教学工作实施方案

六、工作要求
1.高度重视,落实责任。各学院、校外教学点要坚持把提升办学质量作为推动继续教育发展的内驱动力,切实落实工作责任,严格按照《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》(教职成〔2022〕2号文件)要求,认真执行人才培养各环节,发挥好监管学生作用。
2.加大监督检查力度。继续教育学院切实履行高等学历继续教育教学管理和监督的主体责任。

继续教育学院
2025年2月26日

附件【附件1:喀什大学高等学历继续教育2025学年第一学期教育教学工作实施方案.pdf】
附件【附件3:2023级第五学期课程表.xlsx】
附件【附件2:2025学年第一学期使用教材参考表.xlsx】
附件【附件4:2024级第三学期课程表.xlsx】
附件【附件5:2025级第一学期课程表.xlsx】
附件【附件6:学生端登陆学习操作手册PPT-喀什大学.pptx】