教育在线
南开大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，将校训“允公允能，日新月异”的核心精神谱系融入质量文化建设，培养兼具“爱国爱群之公德”与“服务社会之能力”的“公能”人才，着力推进“南开卓越公能人才培养体系3.0”落地实施，持续探索拔尖创新人才自主培养路径，...[详细]
教育部
2026-01-28
西南财经大学认真学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，紧扣金融强国建设对培养金融人才的要求，通过夯实思想与文化、理论与学科、机制与队伍、产业与场景的四维支撑，加快推进国家战略急需金融人才培养，为建设教育强国、金融强国贡献力量。[详细]
教育部
2026-01-28
北京邮电大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育、科技创新的重要论述，依托信息通信学科优势，聚焦未来产业发展急需，主动布局“低空技术与工程”新兴交叉专业，围绕培养路径、育人机制、科创体系、资源保障等方面发力，努力打造低空技术复合型人才培养高地。[详细]
教育部
2026-01-28
中国海洋大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和给学校全体师生的重要回信精神，坚守为党育人、为国育才初心使命，实施蓝色梦想宏才培育计划，聚焦价值观引领、知识传承创新、能力培育发展，完善海洋拔尖创新人才培养模式，着力培养更多胸怀蓝色梦想、堪当时代重任...[详细]
教育部
2026-01-28
在深化现代职业教育体系建设、服务国家战略性新兴产业的征程中，浙江邮电职业技术学院与行业领军企业携手，完成了一次意义深远的“数据”与“资源”的协同对接。[详细]
浙江邮电职业技术学院
2026-01-26
清华大学认真学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，举全校之力推进思政课改革创新，以真重视、真创新和真投入，推动课程建设布局、思政金课打造和教师队伍改革。[详细]
教育部
2026-01-23
南京医科大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，依托“心佑工程”帮扶项目，集聚学校、医院、政府、企业和其他社会力量，形成以全域协同育人为支点，以青年大学生价值塑造为目标的“五维协同”育人共同体，着力培养医德高尚、医术精湛的卓...[详细]
2026-01-27
中国人民大学立足知信行有机统一，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”紧密联动、师生共同参与，着力打造以“四用”为遵循、以“先锋”为主线的社会实践体系，探索构建实践育人新范式。[详细]
中国人民大学
2026-01-27
上海交通大学破立并举打造“邹韬奋卓越传媒人才成长计划”（下称“韬奋计划”），努力为党的宣传思想文化事业发展培养更多高素质新闻传播人才。[详细]
上海交通大学
2026-01-27
2024年7月新版“思政实践”课程正式上线以来，4016名清华本科生在来自49个院系和职能部门的231位教师指导下组成245支队伍，共同参与到这场清华思政课改革创新的生动实践之中。[详细]
清华大学
2026-01-27
作为我国国防科技人才培养和技术创新的重要基地，西北工业大学立足“总师型人才”培养定位，通过完善顶层设计筑牢育人根基，创新“军地协同、产教融合”的育人机制，打造出特色鲜明的国防教育新范式。[详细]
西北工业大学
2026-01-27
复旦大学上海医学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以博士生医疗服务团（简称“博医团”）为载体，构建“专业实践、红色教育、使命担当”三位一体的育人体系。[详细]
复旦大学
2026-01-27
中南财经政法大学深入学习贯彻习近平总书记提出的总体国家安全观，充分发挥学科优势，构建立体化国家安全教育模式，系统推进国家安全学科建设、人才培养、科学研究和社会服务等工作，着力推动国家安全教育从“理论认知”向“人文实践”转化。[详细]
中南财经政法大学
2026-01-26
东华大学立足以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的历史方位，全面落实立德树人根本任务，坚持把学生理论宣讲作为推进党的创新理论青年化阐释和有效性传播的重要载体，持续打造“三位一体”学生理论宣讲体系。[详细]
东华大学
2026-01-26
“艺术课堂”坚持以文化人、以美育人，依托学校设计、纺织、美术、音乐、舞蹈等学科专业优势，发挥国家大学生文化素质教育基地和校园特色文化展馆群育人功能，引入江南地域丰富的非物质文化遗产资源等，汇聚文化育人合力，构建起“舞台课堂、展馆课堂、通识课堂、实践课堂”四...[详细]
江南大学
2026-01-26
历经近十年本土化实践迭代，创新构建“生命守门员”心理危机预警模式：通过扩大培训覆盖面、强化干预可持续性、拓展心育形式多样性，打造“全员参与、全时响应、全域覆盖” 的干预网络，实现心理危机精准识别、前置防控、高效化解，推动工作目标从“风险管控”向“发展赋能” ...[详细]
2026-01-26
在育人共同体建设过程中，推动教育链、人才链、产业链、创新链深度融合发展，引领研究生自觉投身社会主义现代化强国建设新征程。[详细]
电子科技大学
2026-01-26
大连理工大学作为全国首批开设民族班的五所高校之一，始终坚持以铸牢大学生中华民族共同体意识为主线，以体制机制与队伍建设为支撑，通过实施中华文化认同“四工程”，促进“四认同”，强化“四共同”，构建“一体两翼四维”新时代大学生中华文化认同体系，将铸牢中华民族共同...[详细]
大连理工大学
2026-01-26
华南理工大学通过“一核三链三融合”红色基因传承工程，实现了红色资源从“历史记忆”到“育人动能”的转化，形成全员、全程、全方位育人格局。通过“三情”融合，深化了师生对“甲工精神”的文化认同，通过艺术、科技与实践的多维融合，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供...[详细]
华南理工大学
2026-01-26
北京理工大学将“大国重器”融入高校思想政治教育，通过揭示理论逻辑、挖掘育人元素，着力引导学生坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。[详细]
北京理工大学
2026-01-26
西南交通大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，牢记为党育人、为国育才初心使命，聚焦思想引领、教学改革、协同育人、数智赋能，不断提高拔尖创新人才自主培养质量，为教育强国、科技强国、人才强国建设贡献力量。[详细]
教育部
2026-01-28
四川大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，锚定科技发展与国家战略需求，完善学科设置调整机制，持续优结构、增动能、强交叉、建高峰，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。[详细]
教育部
2026-01-28
中国传媒大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是给全校师生的重要回信精神，重点围绕改革创新思政课建设、优化人才培养模式、完善新闻传播学科布局、创新智慧教育教学等方面持续发力，大力深化教育教学综合改革，努力培养更多高素质新闻传播人才。[详细]
教育部
2026-01-28
湖南大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和到校考察时的重要指示精神，围绕立德树人根本任务，以科技发展、国家战略需求为牵引，不断夯实文化育人根基，持续优化学科专业布局，创新人才培养范式，着力提高拔尖创新人才自主培养质量。[详细]
教育部
2026-01-28
