2026年成人高考专升本大学语文文言文模拟试题
2026-03-20 来源：教育在线
本文内容仅供参考，包含费用、分数等具体信息以本省教育考试相关部门公告、院校公告、报名系统提示为准。
准备参加2026年成人高考专升本考试的同学们，今天给大家带来一段李斯《谏逐客书》中的文字，并附上相关试题。希望对大家备考有所帮助。
阅读理解
请仔细阅读以下段落：
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
问题解析
第1题：划分这段文字的层次，并概括层次大意。
这段文字可以分为三个层次：
第一层（前两句）：介绍穆公求士的情况及其成就。
第二层（中间部分）：列举孝公、惠王、昭王三位国君任用客卿所取得的成就。
第三层（最后一句）：总结四位国君因任用客卿而使秦国强大的事实。
第2题：这段文字运用了哪几种论证方法？
这段文字主要运用了举例论证和对比论证的方法。通过具体的历史事例来说明客卿对秦国的重要贡献，并通过假设没有这些客卿，秦国将无法取得如此辉煌的成就来进行对比。
第3题：这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是什么？这样写有什么好处？
四位国君的侧重点如下：
- 穆公：通过招揽人才实现领土扩张。
- 孝公：推行商鞅变法，改变风俗，增强国力。
- 惠王：通过外交手段扩展领土。
- 昭王：加强中央集权，削弱贵族势力。
这样写的好处在于，通过具体的历史实例，清晰地展示了不同国君在不同方面如何利用客卿的力量，从而全面展示了客卿对秦国的重要性。
希望大家通过这些练习，能够更好地理解和掌握文言文的阅读技巧，为2026年的成人高考专升本考试做好充分准备。
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