美育，作为涵养民族审美品格、塑造健全人格的重要途径，正日益成为教育领域关注的焦点。在此背景下，11月29日，一场聚焦“大中小美育一体化浸润式发展”的学术研讨会在重庆大学科学城校区科学中心落下帷幕。此次由重庆市教育委员会主办、重庆大学承办的会议，汇聚了来自全国的教育专家、学者，以及重庆市各级教育部门和学校的负责人，共同探索新时代美育高质量发展的路径。

　　在关于高校公共艺术教育的探讨中，中国政法大学人文学院院长赵晓华的分析尤为引人关注。她基于对高校公共艺术课程的观察，指出了当前存在的目标定位不高、学科融合不足、体系创新乏力及资源共享不畅等问题。她强调，艺术教育应被视作与人格教育同等重要的组成部分，高校公共艺术教育是落实立德树人根本任务的关键一环，并分享了学校在搭建美育体系和推动通识教育“三堂联动”方面的实践经验，为如何提升高校美育的育人实效提供了范例。

　　从思政与美育融合的视角，全国大中小学思政课一体化建设实践研究共同体专家指导委员会主任王锋的观点，为破除学段壁垒提供了新思路。他分析认为，当前思政与美育融合面临“学段分离”和“理解简单化”的挑战，核心在于把握育人本质的契合，建立纵向衔接、横向协同的机制。他呼吁，应积极整合红色文化、博物馆等丰富的社会资源，以解决评价体系和激励机制的缺失，并通过常态化的教研培训，建立切实可行的操作标准，推动思政与美育的深度融合。

分会场

　　此次研讨会广泛汇集了教育行政管理者、校长、教研员及一线教师的智慧，围绕美育浸润行动、一体化发展、学科融合等核心议题，呈现了覆盖区域统筹、校园落地、学科深耕的全方位美育实践图景。与会者普遍认为，通过此次交流，深化“高校牵头、地方保障、社会参与”的美育工作机制，将是未来推动全市美育工作迈向系统性、特色化、高质量发展的关键。