学风建设是高校落实立德树人根本任务的基础工程，更是提升人才培养质量的生命线。对于聚焦国家战略需求的新工科学院而言，优良学风是培养高素质、强能力工程技术人才的核心保障。长江师范学院大数据与智能工程学院立足长期实践形成的“六学六化”学风建设基础，创新打造“智途领航”学生学业发展中心，深度融合专业特色构建“六新六学”育人体系，以全过程学业规划、立体式帮扶网络、项目化实践平台为抓手，精准破解学业发展难题，系统涵养“厚基础、善创新、强能力”的一流学风，为培育高素质IT英才筑牢根基。

　　精准施策，构建全过程学业规划指导体系。学院紧扣学生成长规律，贯穿“分段、分类、分层”培养理念，构建全周期学业指导体系。针对大一新生，开展“专业认知具象化”活动，通过企业走访、校友分享会等形式，帮助新生明晰专业方向、消除迷茫；大二阶段聚焦“学业规划个性化”，由导师一对一指导制定课程修读与能力提升计划；大三推行“工程实训项目化”，依托“鹰飞训练营”开展分方向培养，强化实践技能；大四聚焦“目标冲刺精准化”，针对性开展考研复试、就业面试专项辅导，助力学生精准对接发展需求。同时，健全“班导师+四年一贯授业导师+企业导师”协同育人机制：班导师筑牢基础引领防线，四年一贯授业导师通过科研助手计划带领学生深度参与真实科研项目，企业导师依托“IT大讲堂”导入行业前沿技术与职业标准。学院为每位导师配套《学业指导工作手册》，建立年度考核评价机制，确保指导责任落地见效。

　　靶向帮扶，打造立体式学业支持网络。学院精选高年级优秀学生与研究生组建“雏鹰训练营”朋辈辅导团队，针对《C语言》《数据结构》《高等数学》等核心难点课程，开展“学期贯通式”小班辅导，通过知识点串讲、典型例题精解、考前冲刺集训等形式，实现朋辈帮扶精准化、常态化。为精准帮扶学业困难学生，学院建立“学业困难学生动态数据库”，组建“辅导员+学业导师+领学员”“三帮三扶”专项小组，为每位学困生制定“一生一策”个性化帮扶方案。通过定期跟踪学业进展、动态评估帮扶效果、及时调整帮扶策略，形成“识别-帮扶-评估-优化”闭环机制，确保学业支持覆盖每一位有需要的学生。

　　知行合一，搭建开放性实践育人平台。为推动“教学-团学”深度融合，学院以计算机爱好者协会等学生社团为载体，配套专项经费与项目导师，打造程序设计、项目研发、创新创业三类特色团队，让社团成为衔接第一、第二课堂的关键纽带，助力学生将理论知识转化为实践能力。学院深化“以赛促学、以赛促创”机制，将学科竞赛从“团队自发参与”升级为“项目化系统推进”，系统梳理国、市、校、院四级20余项重点赛事资源，形成赛事“菜单库”并全面纳入第二课堂学分管理；通过开放创新实验室、开展赛前系统培训、组织分层选拔等举措，营造全员参与竞赛的浓厚氛围，让竞赛成为锤炼创新思维、提升实践能力的重要平台。同时，学院持续完善实践平台支撑，建成阅览室、创新实验室、博士工作室、考研自习室等多元化学习空间并严格落实开放制度，整合市级众创空间、ICT产教融合创新基地及多家企业合作项目，形成“校内实践+校外实训”联动机制，为学生实践创新提供坚实保障。

　　文化浸润，涵养自学自励优良学风生态。学院常态化开展“优秀学子E路领航”系列活动，深入挖掘学术科研、学科竞赛、志愿服务等领域的先进典型，通过事迹报告会、经验分享会、新媒体专题展播等形式，打造第二课堂“至善未来”“智润芯光”“智愿锋行”智语青声“等品牌，激励学生见贤思齐、追求卓越。学院定期开展学风建设主题班会、最美笔记评选、学习经验交流会等活动，推动学风建设从“制度约束”向“文化自觉”转变。通过营造“人人重学风、时时讲学风、处处比学风”的浓厚氛围，引导学生实现从“要我学”到“我要学”的主动转变，筑牢自主学习、自我提升的内在动力。

　　近年来，全院学生在各类学科竞赛中屡获突破，研究生报考率持续攀升，英语四六级通过率逐年提高，学院在各类文化评比活动中多次获得佳绩，“崇德尚礼，启智赋能”的良好院风学风正逐渐形成。未来，长江师范学院大数据与智能工程学院将持续以“智途领航”学生学业发展中心为核心枢纽，深化“六新六学”育人体系建设。通过数据驱动精准施策、全员协同凝聚育人合力，持续优化营商环境与文化土壤，着力培养更多适应IT行业发展需求的“厚基础、高素质、强能力、善创新”卓越工程人才，为服务国家数字经济战略贡献大数据学工智慧与力量。