近日，第二届全国大学生职业规划大赛（重庆赛区）暨重庆市第十六届大学生职业规划大赛决赛圆满落幕，来自重庆科创职业学院西部数字创意产业学院的选手张谜在决赛中发挥出色夺得金奖，实现了该校在该项赛事中的历史性突破。回看张谜的成长与蜕变，正是重庆科创职业学院不断深化“产教融合、校企协同”育人机制的最好体现。

　　张谜刚入学时，虽然对动漫充满热情，但对未来的发展方向仍较为迷茫。一次偶然的课程交流中，她听到了来自小明太极企业导师的讲座，对角色建模工作产生了浓厚兴趣。学院及时发现她的潜质，并将她纳入重点培养范畴，安排她参与由重庆摩立斯、小明太极等企业联合开发的真实项目，开启了她专业技能迅速提升的旅程。

　　近年来，重庆科创职业学院不断加大与行业龙头企业的深度合作，构建“课堂教学+企业项目+实战演练”三位一体的人才培养体系。通过项目化教学、岗位实训、企业导师进校授课等方式，学院逐步建立起“学中做、做中学”的实践育人模式，全面提升学生的专业素养和岗位适应能力。

　　张谜同学正是这一育人体系下快速成长的典型代表。她在专业课程中展现出色的三维模型构建能力，熟练掌握了角色造型、建模、贴图、渲染等核心技能。得益于校企共建平台的持续锤炼，张谜曾先后进入摩立斯、小明太极实训，深度参与知名动漫项目《仙武传》《盖世帝尊》的角色模型制作。在企业导师指导下，她不仅完成多个角色模型构建与材质细化任务，还深入理解了从设计到输出的动漫模型产业链全流程，专业水平获得业内认可。

　　值得一提的是，张谜的实操课程由来自企业一线的动画专业老师联合执教。西部数创的企业导师常年活跃在动漫设计与制作一线，拥有丰富的项目经验和教学能力。她们不仅为张谜量身定制了角色建模进阶训练计划，还定期开展技能讲解、作品点评、案例拆解等内容，极大拓展了学生的专业视野与艺术理解力。通过校企共建实训机制，并每月安排张谜进行为期一周的企业项目训练营，以《仙武传》《盖世帝尊》等在研项目为核心任务，带领学生在真实工作场景中完成角色模型设定、材质绘制、动作绑定等任务，实现了“教学即生产、学习即就业”的高效对接，确保学生“真学真做”，实现理论与实践无缝衔接。

　　2024年，张谜作为“角色模型实训项目”核心成员，参与小明太极重点开发项目的角色建模与贴图工作，所负责的主角模型结构合理、风格高度还原，受到企业团队高度评价。这一过程中，她逐步建立起从建模执行者到设计统筹者的转变意识，并萌发了更强烈的职业发展动力。

　　在导师的鼓励下，张谜报名参加了大学生职业规划大赛。筹备过程中，学院为她配备专项指导教师，从职业定位、演讲表达等方面全程跟踪辅导。她在作品集中重点展示了在企业项目中完成的代表性建模案例，结合自身成长经历，提出了“从热爱出发，以实训为翼”的职业发展路径。目前，张谜正在指导教师团队的带领下聚焦高精度模型制作的专项训练，她表示：“这次比赛不仅让我更明确了职业目标，也坚定了从事动漫建模行业的决心。未来我希望能参与更多高质量项目，将热爱变为专业，走得更远。”

　　据悉，重庆科创职业学院以“实践能力导向、岗位能力进阶”为核心育人理念，探索出一条“岗课赛证融通、课企师共育人”的校企协同机制。在课程建设方面，学校与企业共建实训教材、共设考核标准，推动教学内容与产业技术同步更新；在人才培养方面，实施“项目选苗——企业育苗——赛证保苗”的全链条培养模式，打通学生从课堂到职场的关键通道。学院相关负责人表示：“张谜同学的成长，是我们深化产教融合的一个缩影。通过共建课程、共研项目、共评成果，学生能够在真实岗位中不断磨砺，能力实现实质性跃升，也为企业人才储备拓展了新的路径。”

　　未来，重庆科创职业学院将继续深化与优质企业的合作关系，打造更多项目化教学场景，推动专业建设与产业对接、课程体系与技术更新、人才培养与岗位需求的深度融合，助力学生真正实现从“学会”到“会用”、从“校园”到“职场”的跨越。