作为国家“十四五”东西部教育协作战略落地的典型实践，重庆万州与山东济宁的教育协同近期再迎深度推进。10月14日，济宁市教育局局长王洪正率队赴重庆市万州区，与万州区委教育工委书记、区教委主任王智勇共同调研万州山东学校，以“实地把脉 + 精准施策”的方式，推动两地教育协作从“基础共建”向“特色赋能”升级，为全国东西部教育协同发展提供可复制的实践样本。

　　协作成效具象化：从 “硬件改善” 到 “质量跃升”

　　万州山东学校自2023年启动共建、2024 年正式授牌以来，始终以“职普融通、文化互鉴”为核心，依托万州区熊家中学、重庆市万州商贸中等专业学校的办学基础，在济宁市教育局、万州区教委及山东省协作重庆干部管理组的三方联动支持下，构建起“政策 + 资金 + 资源”的协作闭环。

　　该校校长唐雁介绍，目前已形成三大标志性成果：其一，搭建“跨省教研共同体”，配套成立“济万名师工作室”“济万青绿山水工作坊”，通过“云端教研 + 线下互访”双轨模式，实现济宁优质课程资源、教学经验的常态化共享；其二，济宁500万元专项资金精准落地，重点用于劳动教育实训基地建设、教学设备更新，推动办学条件跨越式提升；其三，创新“支教引领 + 本土反哺”师资培养机制，支教教师既承担教学任务，更通过“师徒结对”“专题培训”带动本地教师成长，数据显示，协作以来学生综合素质评价提升率达35%，教师获奖数量同比增长 40%，实现“师生双向成长”。

　　战略部署升级：五维发力打造“全国协作标杆”

　　调研中，济宁市教育局局长王洪正高度认可学校 “融” 字办学理念，认为其精准契合《“十四五”东西部教育协作工作方案》“资源共享、优势互补”的核心要求，也呼应了《中国教育现代化2035》中“区域教育协同发展” 的目标导向。针对下一步协作，他提出“五维深化”路径：

　　一是文化融合再升级，将“齐鲁文化精神”与“三峡地域特色”融入德育体系，打造全国独有的跨地域育人品牌；

　　二是智力支持精准化，优化“组团式”帮扶结构，根据万州教育需求定向输送骨干教师、学科带头人，避免“资源错配”；

　　三是专业建设本土化，围绕万州库区产业发展规划，深化职普融通专业布局，培养 “留得住、用得上” 的技能型人才；

　　四是帮扶模式转型，从“输血式投入”转向“造血式培育”，通过“骨干教师研修班”“校本课程联合开发”等方式，打造“带不走的高水平教师队伍”；

　　五是党建引领强根基，以两地教育系统党组织联建为抓手，将党建优势转化为协作动能，保障协作任务高效落地。

　　万州区教委主任王智勇表示，济宁的“教育帮扶”为万州库区教育高质量发展注入关键动能。他要求学校进一步提升战略站位，将自身发展融入“成渝地区双城经济圈建设”“乡村振兴”等国家战略，把济宁的先进理念、管理经验转化为“本土化实践”，让库区百姓在家门口享受优质教育，切实将国家政策红利转化为教育公平的实效。

　　党建 + 支教：筑牢协作 “软实力”

　　学校党总支书记王朝建在表态中强调，将以党建为“总抓手”，把东西部教育协作纳入“党建重点项目”：一方面设立“党员责任区”，推动党员教师在文化融合课程开发、跨校教研组织等重点工作中牵头攻坚；另一方面深化与济宁教育系统党组织的联建活动，通过“红色研学共走”“党建经验互鉴”等形式，凝聚协作共识，确保各项部署落地见效。

　　活动尾声，王洪正局长慰问了在校的6名济宁支教教师，寄语他们做好“鲁渝教育协作的使者”：既要严守师德师风，把济宁的教育智慧传递到库区课堂，更要主动搭建“资源桥梁”，及时反馈万州教育需求，让协作更接地气、更具实效。支教教师们表示，将结合万州学情优化教学方法，推动“先进理念本地化”，为库区教育质量提升贡献力量。

　　此次调研标志着济万教育协作进入“高质量发展新阶段”。作为全国东西部教育协作的生动案例，万州山东学校的实践证明，唯有坚持“需求导向、优势互补、长期共建”，才能实现从“短期帮扶”到“长效共赢”的跨越，为全国区域教育均衡发展提供可借鉴的“济万经验”。

文/魏宏斌