4月24日至26日，由中国高等教育学会指导、省教育厅主办的第四届福建省高校教师教学创新大赛在集美大学顺利举办。我院林琳、程东霁两位老师获佳绩。

　　林  琳  荣获副高组省级二等奖

　　程东霁  荣获产教融合组省级三等奖

　　学院对本次竞赛极为重视，院领导从参赛选手选拔、备赛过程准备、后勤保障支持等多方面亲自布置，确保参赛选手全心投入比赛，展现学院教师专业素养。学院通过“一师一课”推动教学改革创新，在多个层面不断发挥教学竞赛标杆作用，支撑学院“一流诚毅”的建设和发展。

体育与艺术系副主任 林琳

参赛课程《音乐教程法》

　　音乐学硕士，曾获第六届全国美育成果展评一等奖；第七届福建省大学生艺术节高校美育改革创新优秀案例一等奖；第三届福建省高校青年教师教学竞赛文科组三等奖。

教学创新点：

　　《音乐教学法》面向音乐学专业音乐教育方向（非师范类）大三学生开设。以新文科提出的艺术学“美人化人”理念为指导，本课程重在培养学生的“知、行、思”，即扎实的专业知识、以音乐专业服务社会的行动力和高阶思维能力。本课程通过“内容资源整合优化、4P模式课程设计、四维美育浸润”三方面创新举措，为同学们创设了学习的真实情境，构筑生动的实践场域，丰富学生的生命体验，形成“有理论高度、有思想深度、有实践力度、有情感温度”的美人化人特色课程。

收获和启发：

　　比赛对于我而言，是一次教学反思与成长之旅，让我遇见更好的自己。在教学创新的过程中，通过对传统音乐教学模式的重新审视，探索教学理念与美育实践深度融合的新模式。比赛的过程有收获，有感动，激励我在教学创新的道路上继续前行。

智能制造与机械工程系教师 程东霁

参赛课程《机械制造技术基础》

　　工学博士，厦门市骨干人才，省级课程思政教学名师，主持省教育教学改革项目1项，负责产教融合项目：“亚德客技术人才培训项目”、厦门唯恩电气“互换性与技术测量”培训项目、第二期教育部供需对接育人项目等。

教学创新点：

　　《机械制造技术基础》是一门机械类专业课程，与企业生产关系紧密。自2013年开始，国家连续10年14次强调“产教融合”，本团队紧跟政策的指引，积极开展对该门课程的创新探索。该门课程是我院与宁波亚德客自动化工业有限公司开展的合作课程，教学团队为企业技术人才开设本门课程，通过为企业员工授课，深入了解企业对该门课程知识与技能需求，并将企业真实案例引入学校课堂，优化课程内容与目标，提高教学效果和质量。

收获和启发：

　　参加本次比赛，是我成长与历练的过程，也让我对课程创新教学过程有了更为深入的梳理与总结。比赛让我下一步更好地做好产教融合课程教学明晰了创新的思路和做法，为探索产教融合型师资队伍建设提供良好的依据和模式推广。

　　据悉，本届大赛以“推动教学创新、培养一流人才”为题，全省39所本科高校1004名教师报名参加。通过校赛和网络评审层层选拔，120名教师参加现场比赛。比赛设正高组、副高组、中级及以下组、课程思政组、产教融合组等组别。共评出一等奖16项，二等奖40项，三等奖64项。福建省高校教师教学创新大赛已成为高校教师教学竞赛的标杆，为促进广大高校教师教育教学改革创新，提高育人能力发挥积极作用。