2025年7月21日，由广东省教育厅统筹、广东机电职业技术学院承办的国家级“国培计划”项目——“系统推进国家‘新双高’建设项目实施暨省‘双高’验收对标行动”专题研修班顺利结业。研修为期10天，聚焦“双高2.0”实施与省级验收对标的关键期，深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等重要文件精神，是推动我省职业教育体系提质跃升、服务教育强国战略的重大行动载体。本次研修项目作为国家“国培计划”2025年度重点专题培训任务之一，有来自全省国家级与省级“双高”院校的双高管理职能部门负责人、专业（群）带头人、教学骨干等共50位代表，在广州及中山、佛山等地深入学习交流，围绕“双高”教育治理能力提升、高水平专业群建设、产教融合平台打造、职教本科建设、国际交流等核心议题展开系统研修与实践调研，为广东在“新双高”背景下构建高质量现代职业教育体系凝聚共识、汇聚力量。

　　一、锚定战略部署，提升政治站位

　　本次研修突出政策引领与系统思维融合，聚焦“十四五”总结与“十五五”规划接续的关键阶段，从国家战略与制度体系高度理解“双高2.0”建设的方向、任务与逻辑重构。专家讲座中，广东省教育研究院专家围绕“广东现代职业教育的政策设计及案例分析”，深入解读教育强国战略背景下我省职教改革的核心布局，明确指出：双高院校必须以体系化能力、绩效化导向和特色化发展为重点，推动由项目建设向系统治理转变，切实增强职业教育服务国家战略与区域发展的支撑力与辨识度。课程内容涵盖现代职业教育类型属性、新双高体系重构逻辑、专业群内涵式发展路径、教学诊改机制优化等关键主题，为参训教师建构起从政策研判、任务转化到方案设计的知识闭环。

　　

　　图1 广东省教育研究院专家授课

　　二、聚焦标杆经验，促进深度转化

　　研修邀请多位省内外“双高”典型院校代表开展经验分享与机制剖析。如广东轻工职业技术大学“以规划促落实、以绩效促发展双高院校项目建设与总结提炼的轻工经验”，介绍学校上一轮国双高经验以及新一轮国双高的开展思考，北京科技职业大学深入介绍“职教本科与双高计划”耦合机制探索，展示了中高职贯通与职教高地跃升的系统打法；广东科贸职业学院则分享了“党建引领双高建设”的组织赋能机制，强调党组织在专业群建设、治理体系优化中的支撑作用。此外，《高水平专业群人才培养方案制订与AI赋能“五金”建设》《以规划促落实、以绩效促发展：双高项目建设的轻工经验》等专题课程，聚焦“金专、金课、金师、金地、金教材”五金协同建设，为院校教师提供多维度、深层次、可复制的典型样板。

　　

　　图2 广东轻工职业技术大学经验分享

　　

　　图3 顺德职业技术大学经验分享

　　

　　图4 广东科贸职业学院作党建经验分享

　　

　　图5 北京科技职业大学创本工作经验介绍

　　三、强化实践调研，对接平台建设

　　在培训中，组织学员赴中山职业技术学院产业学院和库卡机器人公司开展实地访学。通过对智能制造一线的实景考察、对区域产教融合平台运行机制的亲身体验，参训教师切实感受到“校企共建、治理共融、人才共育、成果共享”的产业学院建设体系。中山产业学院的“资源共建、平台共营、成果共评”模式尤其引发高度关注，成为“双高2.0”阶段典型机制创新的样本。实践调研不仅为“双高”建设提供现实支撑，也有助于推动教师在未来项目谋划中增强系统设计思维、组织执行能力与项目领导能力。

　　

　　图6 中山职业技术学院产业学院工作分享

　　

　　图7 顺德库卡机器人（广东）有限公司调研

　　四、推进以研促建，提升协同治理能力

　　为强化培训实效，本次研修设置了多个专题工作坊与任务导向研讨活动，围绕“现代产业学院建设”“ ‘双高计划’项目推进机制和方法思考”“双高背景下国际化交流与工作”等内容展开深入交流。研修强调，高水平发展需要高水平治理，推动学校实现从“项目、组织与制度”的系统跃升。研讨中，多位参训代表表示，通过此次系统培训，既明晰了政策方向，也强化了行动逻辑，更找准了突破口与发力点，将以更加开放的姿态、更加扎实的举措，全面融入新一轮“双高”体系构建进程。

　　

　　图8 广州职业技术大学经验分享

　　

　　图9 广东水利电力职业技术学院分享

　　五、坚持知行合一，服务教育强国战略

　　本次研修进一步明确了，“新双高”建设不仅是项目建设，更是类型教育制度创新的战略支点。全体参训人员围绕“从项目逻辑走向制度逻辑”的共识，系统总结“双高1.0”的经验反思与机制沉淀，聚焦“双高2.0”的战略目标与实践突破，形成一批具有推广价值的建设思路与改革任务。未来，广东将持续打造高质量教师发展体系、推动“双高”建设落地见效、构建现代职业教育治理新格局，奋力推进教育强省建设在全国争先进、创一流。

　　本次培训的成功举办，是广东扎实推进职业院校教师素质提高计划国培项目战略任务、深化落实“双高”项目提质培优的重要实践，也是建设高素质、专业化、创新型教师队伍的有力支撑。全体参训教师将以此次学习为新起点，进一步开阔战略视野、夯实实践能力、激发改革动能，在各自岗位上奋力书写“广东经验”、讲好“职教故事”、服务“教育强国”伟大目标。（通讯员 王涛涛 李俊洁 胡岱鹏）