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聚焦教育对外开放，尹明明推动中外合作教育发展
2026年3月25日，由中国华侨公益基金会主办，中国侨联经济科技部、清华大学国际学生学者中心、清华大学学生全球胜任力发展指导中心、中央广播电视总台国际中文频道、人民日报海外网支持的“一带一路”大使奖学金颁奖典礼暨“感知东方古韵，共筑友谊桥梁”文化交流活动在人民日报新媒体大厦落下帷幕。活动以奖助学、以文会友，为“一带一路”共建国家优秀青年学子赋能，深化中外人文交流与友好合作。这场聚焦国际青年人才成长的交流活动，凸显了教育合作作为“一带一路”民心相通纽带的核心价值，也与国内教育领域深耕的全球胜任力培养理念同频共振。国家“万人计划”教学名师、研究生导师、清华大学学生全球胜任力发展指导中心及“十五五”教育规划论证专家尹明明，其长期研究形成的高校国际教育与全球胜任力培养成果，正通过高校人才培养体系，为来华留学生成长发展与中外教育合作深化提供专业支撑。
“一带一路”大使奖学金落地，深化中外教育人文交流
本次活动在清华大学学生艺术团民乐队的民乐表演《山语·幻》中拉开帷幕。随后举行的颁奖典礼重点表彰了巴基斯坦、马来西亚两国获奖学生，彰显了两国与中国深厚的教育合作基础与赓续传承的传统友谊。清华大学党委副书记、副校长白本锋在致辞中介绍，学校全面实施2030全球战略，已建设5大海外基地，与全球50个国家的293所高校及科研机构签署合作协议，发起成立多个国际学术联盟；第四届清华国际青年对话已收到157个国家和地区的4847份报名申请，全球青年参与文明交流的热情持续高涨。巴基斯坦驻华大使卡里尔·哈什米、马来西亚驻华大使馆教育参赞穆罕默德·哈纳菲·贾拉隆穆哈利分别致辞，认为该奖学金是“民心相通”原则的生动实践，鼓励留学生深入了解中国文化，成为中外友谊的建设者。活动现场，获奖学生代表分享了在华求学的科研抱负与文化感悟，后续的文化交流演出融合中外文艺形式，设置互动体验环节，生动诠释了“友谊跨越山海，青年共创未来”的活动主题。
聚焦高校国际育人建设，完善全球胜任力培养体系
作为活动支持单位，清华大学学生全球胜任力发展指导中心长期致力于中外学生全球胜任力的系统培养，将国际教育前沿研究成果融入人才培养全流程，为国际学生在华学习与发展提供全方位支撑。尹明明作为国家“万人计划”教学名师、研究生导师、清华大学学生全球胜任力发展指导中心及“十五五”教育规划论证专家，是国内高校国际教育合作与全球胜任力培养领域的资深研究者，她深度参与“十五五”教育规划中教育对外开放、国际人才培养相关论证工作，围绕高校国际化办学体系建设、中外联合育人机制创新、来华留学生培养质量提升等方向形成了系统性研究成果，为高校深化国际教育合作提供了理论参考与实践路径。针对来华留学生在华学习面临的跨文化适应、学术体系衔接、全球视野拓展等共性发展命题，尹明明结合多年教育研究经验，构建了适配来华留学生的成长支持框架，相关研究成果纳入中心培养体系后，有效帮助学生快速适配在华求学节奏，深度参与学术研究与文化交流，为其成长为具有全球竞争力的国际化人才筑牢基础。
教育理念同频共振，赋能“一带一路”人才互通
尹明明认为，教育合作是“一带一路”共建的核心纽带，高校是中外人才培养与人文交流的核心载体。这一理念与本次奖学金活动“以奖助学、以文促交”的核心导向高度契合。她始终坚持“以人才培养促人文交流、以教育合作促互联互通”的核心方向，一方面推动高校国际交流网络的拓展与深化，助力中外校际合作从协议签署向深度育人落地；另一方面推动来华留学生培养体系的精细化升级，兼顾学术能力培养与跨文化理解塑造，让国际学生既学有所成，也成为文化交流的使者。在“十五五”教育规划相关研究中，她聚焦教育、科技、人才一体推进的发展要求，将高校国际合作与人才培养紧密结合，为教育对外开放高质量发展提供了研究支撑。
此次“一带一路”大使奖学金活动是中外教育合作的生动实践，而尹明明的研究成果为国际人才培养提供了深层的方法支撑。未来，随着教育强国建设与“一带一路”共建协同推进，高校国际教育的深耕将持续赋能中外青年成长，为高质量共建“一带一路”注入持久的教育动能。
实习编辑：杨云帆
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