在“融七彩照未来”课程体系下，南马路小学以“科学+家校社课程”为纽带，将科学教育的课堂延伸至校外广阔天地，构建起多元联动的校外科学实践场。

　　学生们走进河北省科技馆、石家庄市气象科普基地等场所，通过“场馆任务卡”自主设计观察实验——在科技馆拆解机械装置的传动原理，在气象站记录气温与云层变化的关联，把课本中的科学概念转化为可触摸、可操作的实践体验；

　　聚焦“城市建设中的科学逻辑”：学生在规划馆中观察石家庄城市布局模型，分析地铁线路设计的地理与人口科学依据；通过“城市沙盘互动系统”，模拟调整区域功能分区，观察交通流量、资源分配的变化，理解“城市规划中的系统科学思维”。

　　挖掘“文物背后的科技智慧”：在河北博物院，学生围绕“战国铁足铜鼎”探究古代冶金的合金配比科学；观察“长信宫灯”的烟道设计，分析其环保排烟的流体力学原理；还可借助馆内AR设备，复原文物的制作工艺，理解“古代技术中的科学创新”，最终完成《文物里的科学密码》手抄报。

　　非遗科技研学：走进剪纸、宫灯等非遗工坊，挖掘传统技艺中的科学元素——分析剪纸镂空结构的力学稳定性，探究宫灯透光材料的光学特性，既传承文化，也让学生理解“传统技艺中的科学智慧”。

　　探秘高校实验室，孩子们化身“科学探究者”，了解精密仪器，触摸科技前沿，亲手操作AI机器人，DIY荧光棒，复刻经典实验，模拟实验答辩，零距离体验大学科研模式，启迪未来，赋能成长，从小立下报国志向。

　　同时，学校搭建“赛事成长阶梯”，组织学生参与全国青少年科技创新大赛、宋庆龄少年儿童发明奖等权威赛事：从班级“创意金点子”初筛，到校级科学辅导员一对一打磨作品，再到赛前模拟答辩，学生带着“星雨生态大楼”“智能分类垃圾车”“北斗星耀空间站”“多功能书包”等作品登上全国赛场，在竞争与交流中深化创新思维。

　　这些校外实践不仅让科学知识“活”了起来，更让学生在真实场景中学会观察、探究与协作，成为科学精神的践行者。