近日，平顶山学院化学化工学院“项目化+导师制”人才培养模式取得显著成效，学生实践能力、创新思维和就业竞争力全面提升，为地方应用型高校人才培养提供了新范式。

　　该模式旨在解决传统工科教育重理论轻实践、校企协同低效等问题。以项目化任务驱动重构教学场景，通过导师全程介入强化个性化指导，形成学做合一的闭环培养机制。学校构建了理论教学+项目实践+导师个性化辅导的三维课程体系，设计了“基础实验→综合设计→企业实战”三级项目库，实施“分层分类”项目设计，为不同年级、不同能力的学生量身定制学习路径。大一学生参与基础性验证性项目，夯实专业基础；大二及以上学生承担复杂综合设计项目或参与企业实战项目，提升综合应用能力。导师根据学生进展和表现动态调整项目难度，确保学生在适合的层次上得到锻炼提升。

　　“项目化+导师制”模式成效显著。近两年，教师与企业导师共同带领学生承接真实项目，毕业设计真题真做比例超过93%，学生获得省级以上学科竞赛奖项32项，包括首届全国人工智能应用创新大赛特等奖；考研升学率提升6%；毕业生就业率从89%提升至96%，企业满意度达92%。

　　“学生动手能力与问题解决能力明显优于往届。”平顶山市某化工企业负责人表示，“我们与平顶山学院合作共建实践基地，企业参与度明显提升，学生能更快适应企业实际工作需求。”该模式成功推广到金融工程等非化工专业，以及河南城建学院、周口师范学院等兄弟院校。河南城建学院化工专业应用该模式后，学生培养质量明显提升，受益师生超170人。

　　目前，该模式已成为平顶山学院化学化工学院深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要抓手，也为地方高校应用型人才培养提供了可复制、可推广的示范。