在《法治中国建设规划（2020-2025年）》全面推进的时代浪潮下，洛阳科技职业学院积极探索法治教育新路径。近日，马克思主义学院创新构建法治教育“三阶递进”机制，组织2024级50余名师生开展司法场域浸润式教学活动，成功开辟出“认知—实践—内化”的法治教育全新范式。

　　走进西工区人民法院，一场真实的电信诈骗刑事案件庭审成为师生们的“法治课堂”。审判长对诉讼程序的精准把控、书记员高效的庭审速录，以及举证质证环节的激烈辩论，将“以事实为依据”的司法原则展现得淋漓尽致。参与庭审的学生表示，真实的庭审让他们真切感受到法律的威严与刚性约束，课堂上学习的尊法守法学法用法，在这一刻变得无比真实。而沉浸式庭审体验，让法律条文不再是书本上冰冷的文字，而是转化为鲜活的实践认知。

　　此次教学活动依托“三维共生”教学体系，深度融合建构主义教育理念。在司法场域中，学生通过情境认知形成法治感知；围绕民事侵权、劳动纠纷等典型案例进行研习，实现对法律规则的深度解码；借助撰写案例日志，促进法治价值的内化于心。带队教师许文思分享道：“当学生亲眼看到法官如何将《民法典》条文转化为裁判逻辑时，法治思维便完成了从概念到能力的重要跨越。”

　　马克思主义学院执行院长虞新学指出，此次教学创新充分彰显了院校与司法机关协同育人机制的强大效能。在“大思政课”教育矩阵框架下，学生们通过“沉浸式观察—结构化记录— 批判性反思”，不仅完成了完整的学习闭环，更将法治认知升华为社会责任。这种创新模式让法治教育告别传统“说教”，转变为亲身“体验”，有力引导学生树立规则意识，主动投身法治社会建设。

　　此次行走的思政课，生动诠释了“教育即生长”的深刻内涵，不仅是一场法治知识的传递，更是一次社会责任的启蒙。未来，洛阳科技职业学院将持续深耕创新实践，推动法治教育全方位融入校园生活，助力青年学子在法治阳光下茁壮成长，让法治精神成为青春的亮丽底色。

（中国教育在线 来源：洛阳科技职业学院）