5月28日下午，平顶山职业技术学院与新疆交通职业技术大学联合开展的“慕课西部行计划2.0（第2期）”顺利开课，标志着本学期连续4周的同步课堂正式拉开帷幕。平顶山职业技术学院体育系郭胸怀、张绍刚、任华璞三位教师组成的太极拳教学团队带领2023级社会体育4班学生，共同参与了此次跨地域线上教学活动。

　　教师精心筹备，优化教学方案。为提升教学质量，探索更高效的线上教学模式，在“慕课西部行计划2.0（第1期）”的基础上，两校教学团队与智慧树技术保障团队提前一个多月展开对接，围绕教学内容、互动方式、课堂评价等关键环节进行优化升级。通过完善教学设计、增强学生互动、增设线上点评及课后反馈机制，进一步提升了课堂的实效性与趣味性。

　　学生反响热烈，课堂效果显著。课程结束后，参与学生纷纷表达了对同步课堂的喜爱与收获。平顶山职业技术学院的吕潇月同学表示：“这样的上课方式很新颖，不仅促进了交流，还提高了我们对太极拳的兴趣。”王晓燕同学则兴奋地说：“课堂氛围轻松有趣，还能看到其他地区的上课方式，希望以后多开展这样的课程。”李蒙恩同学也分享道：“这种教学模式让人印象深刻，学习内容更容易掌握。”

　　新疆交通职业技术大学的骆新娟同学从教育公平的角度谈道：“慕课西行缩小了东西部教育资源差距，让优质教学资源跨越山海，为西部高校人才培养注入了新动力，也推动了教育数字化转型。”苏麦热木·喀哈尔同学建议：“这种上课方式很酷，希望老师能增加更多互动和实践环节，帮助我们更好地理解知识。”阿依孜巴·艾麦提同学则从文化体验角度分享：“与河南同学一起学习太极拳，既能感受中原文化的魅力，又能在互动中收获独特的学习体验。这种线上‘太极小分队’让网课变得生动有趣，特别适合在忙碌中放松身心。”

　　网络穿越时空，共享教育均衡。此次“慕课西部行计划2.0（第2期）”同步课堂不仅是数字技术赋能教学模式的创新尝试，更是东西部院校携手推动教育资源共享、促进教育公平的重要实践。两校将继续深化合作，探索更多学科的线上联动，为教育高质量发展注入新活力。

（中国教育在线 来源：平顶山职业技术学院）