近日，武汉科技大学学生中兴起了“劳动风”，广大学子在网课之余主动参加生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以实际行动强化劳动体验，亲历劳动过程。
4月初，武汉科技大学党委学生工作部发出“动手实践，出力流汗，通过劳动参与中国疫后重启”倡议，号召身处农村的青年学生参与春耕劳作，走进土地，厚植知农爱农的情怀；号召身处城镇的青年学生参与社区公益，走进基层，培养服务社会的观念。
学生参与劳动的形式多样，有的学生在社区做志愿者，有的跟着父母下地播种，有的上山采茶，有的在家做家务。一幅幅劳动的画面，一幕幕劳动的场景，充分展现了武科大青年学生参与劳动实践的热情和成长。
烈日下的汗流浃背、下地后的满身泥巴、下厨时的手忙脚乱、收获后的喜笑颜开，同学们不仅感受到了劳动的不易，更加懂得珍惜劳动成果，也培养了劳动技能和意志品质。
英语1901班万雯青说：“参与劳动的形式各种各样，我选择了社区服务。”她和小区的物业工作人员一起开展疫情防控，对小区进行卫生清理和防疫消杀，给小区楼道、电梯间等公共场所消毒。同时，协助物业人员对进出社区的居民进行体温测量、防疫宣传等工作，社区秩序井然有序，防控工作有条不紊。
行管1901班李秒秒在家帮忙采茶。她说，采摘茶叶是一个很简单的动作，但要机械地重复数次，枯燥乏味，但这是全国数千万个家庭最重要的经济来源，是学子课桌上的书本，是母亲灶台上的油盐酱醋，是农田里不断更新的现代化农具，是战疫必胜、经济复苏的希望。
医学院通过动员各班级开展劳动最光荣的主题班会，引导学生参与劳动实践；计算机学院征集学生参与劳动的视频，留下宝贵的回忆资料。各学院通过广泛动员、主题班会、资料征集、线上讨论等多种形式，教育引导学生参与劳动实践，参与疫后重启。
武汉科技大学党委学生工作部部长刘抗强说：“学生在线上学习专业课程之余，承担耕种、养殖工作，可以体验劳动创造价值的过程；承担社区基层治理中的公益服务工作，可以体验劳动服务社会的过程。通过劳动教育，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。”（中国教育在线 通讯员 刘洋）
