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湖北第二师范学院举行教育家精神融入教师教育的科学教育路径研讨会
5月27日下午，教育家精神融入教师教育的科学教育路径研讨会在湖北第二师范学院举行。
本次研讨会聚焦师范院校在基础教育创新人才培养中的使命担当，围绕“教育家精神赋能教师专业发展”“科学教育贯通式培养体系构建”“大中小学思政与科学伦理协同创新”等核心议题，湖北二师教师教育专业学者与东湖高新区、鄂州市中小学优秀教师代表展开深入探讨。
会上，湖北二师教师教育学院与物理与机电工程学院联合展示的创新实践成果引发关注：由教授专家与中小学名师组成的“双师制”导师团队，指导师范生开发跨学科主题课程，通过开发虚拟仿真实验系统，构建“基础实验-综合创新-科研训练”三级进阶课程，打造出“课堂+实验室+科创空间”三维育人场景。该成果已在武汉东湖新技术开发区、鄂州市“教师教育综合改革实验区”推广应用。
该校副校长张红梅表示，科学教育是师范生核心素养培育的关键抓手，更是践行教育家精神的重要载体。近年来，湖北二师通过实施“教育家精神铸魂强师”专项行动，构建“三位一体”培养体系：以理想信念教育铸魂，将科学家精神、教育家精神融入专业课程思政；以科学素养培育强基，打造“科教联动、科创融合”跨学科课程群；以实践创新能力提升为要，通过“星空计划”公益科创营等活动，形成“研学赛创”四位一体实践平台。
据悉，湖北第二师范学院作为湖北省教师教育共同体建设核心单位，积极响应教育部要求，建设“两地一校教师教育共同体”创新机制。这一机制纵向贯通师范院校与基础教育学校的“双主体”培育链条，横向打通高校、政府、中小学“三螺旋”资源壁垒，深度融合学科专业教育与教师专业教育的“双专业”发展路径，为科学教育贯通式培养体系构建提供实践经验。（通讯员：夏锐 陈颖颖）
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