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武汉职业技术大学：以“心育”赋能“大思政” 绘就学生成长“心”蓝图
6月10日下午，武汉职业技术大学“心载芳华·育见未来”2024—2025学年心理育人成果展暨“5·25心理健康活动月”闭幕式在凌峰楼C11报告厅举行。武汉职业技术大学副校长刁元斌，中南财经政法大学心理健康教育中副教授余金聪出席闭幕式，学校相关职能机构负责人、各学院政工干部及学生代表共300余人齐聚一堂，共探心理育人新实践，共绘学生成长新图景。
副校长刁元斌在致辞中强调，心理健康教育是落实“大思政”格局的重要载体，是培育“德技并修、心行合一”时代新人的关键支点。过去一年，学校依托“生态心育·五育养心”绿色成长体系，构建了“课程浸润、活动赋能、服务支撑、预警干预”四位一体工作链，成功实现心理育人从“单点突破”到“系统赋能”的升级，形成了独具特色的“武职心育范式”。他倡议广大师生积极践行“悦纳自我、关爱他人”的理念，以阳光心态共同守护“心灵绿洲”，为学校职业教育的高质量发展注入强劲的“心”动力。
成果“可视化”——解码“五育融合”心育密码
活动以“沉浸式成果展”拉开序幕。
在“一院一品”图文展区，各学院将心理育人深度融入专业特色——建筑工程学院“筑心阁”心理辅导站以“砼心”文化打造专业与心育“双螺旋”成长；时尚与传媒学院紧抓专业内核，借助多元载体，构建“专业+五育”双驱动的“1+X”品牌矩阵；生物工程学院将心理健康教育前置，打造成效显著的“三三三”迎新体系……12块展板全景式呈现学校“心理+思政、心理+专业、心理+实践”的创新探索，生动诠释“五育融合育心、全周期守护成长”的育人理念。
在“心理育人工作交流”环节中，时尚与传媒学院党委副书记陈玲玲、生物工程学院心理辅导员游思语分别作专题汇报，分享各自学院将专业教学与心理疏导结合的创新举措和实践经验。
朋辈“担主角——激活“全员育心”神经末梢
心理委员风采大赛作为“全员育心”的鲜活实践，成为本次闭幕式焦点。8名从全校百余名心理委员中脱颖而出的选手，围绕“学业压力疏导”“危机识别干预”“自我认同困扰”等真实场景，通过PPT演讲、案例分析与情景模拟，展现“朋辈心理骨干”的专业素养。
商学院学生钱佳佳创新“预防-服务-赋能”班级心理生态，将商科思维融入心理建设，实现专业素养与心理成长共生共长；生物工程学院学生李可欣以“班-院”双轨工作法为主线，带领全班同学将心育活动由校内延伸至校外；旅游与航空服务学院学生张娜婷以“三维联动”为班级心理工作思路，融合专业特色与校外生态实践，打造全周期心育活动，三人分获风采大赛一、二、三名。
中南财经政法大学副教授余金聪在点评中指出，选手们的展示充分展现了武汉职业技术大学心理委员“懂心理、会助人、能担当”的育人风采和成果，彰显了职业院校“专业心育”模式的独特魅力。
颁奖环节中，余金聪、刁元斌分别为获得“校级优秀心理委员”称号的钱佳佳等8名学生，以及获得“心理健康教育优秀指导教师”称号的生物工程学院游思语、外语外贸学院刘文轩、旅游与服务学院肖卓君颁奖。
倡议“向未来”——勾勒“大思政”育人新坐标
“当工匠精神遇见阳光心态，技能成长便有了灵魂底色。”学生代表郑洋洋宣读的《心理健康倡议书》，发出“构建‘学校-家庭-社会’协同育心共同体”号召——从“每天一次自我关怀”的微观行动，到“参与社区心理志愿服务”的社会担当，从“专业学习中嵌入心理韧性培养”的成长路径，到“数字化心育平台共建”的创新探索，倡议书将个人心理成长与时代使命紧密结合，彰显新时代青年的责任意识。
本次活动由学校心理健康教育中心主办、旅游与航空服务学院承办。随着《明天会更好》的旋律落下最后一个音符，这场兼具心理专业赋能与青春心灵共鸣的盛会圆满收官。作为学校心理育人的年度答卷，它既标注了“5·25”活动月的育人刻度，更以心理育人与“大思政”的深度耦合，吹响了学校构建“三全”育人格局的奋进号角——那些在互动中绽放的笑脸、在分享中点亮的眼神，正化作千万束微光，汇入新时代大学生心灵成长的星河。（通讯员：肖卓君 管斌）
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