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长江大学获第五届全国高校教师教学创新大赛一等奖
8月19日，由教育部高教司指导、中国高等教育学会主办的第五届全国高校教师教学创新大赛在北京理工大学圆满落幕，长江大学物理与光电工程学院张静教授团队获基础课程正高组一等奖，实现长江大学教师在该项赛事的重大突破。截至目前长江大学在此项赛事中的获奖数量居省属高校首位。
在教学实践中，为主动服务学校石油特色专业人才培养需求，张静教授及其团队以教学研究为驱动，以物理观念与物理思维为统领，增设石油类关联知识专题和三类特色应用；独创导引式物理建模教学模式，促进学生物理思维发展；构建五类图谱，实现资源的智慧融通；研发“小思”AI和“与AI物理大师同行”虚拟研讨室，助力学生高阶思维训练；依托数智技术构建闭环迭代评价体系，实现数据驱动下的课程持续改进。团队的《大学物理》课程于2020年获批省级课程思政示范课程，2023年获批国家级一流本科课程。课程的创新以丰硕的教学研究成果为支撑，其中“物理建模教学的理论与实践”论文引用量达170次。张静教授应邀在国内外作专题报告100余场，从省内交流到全国研讨，再到登上国际教育论坛，形成了可推广、可复制的教学实践范式。全国高校教师教学创新大赛是全国性最高级别教师教学竞赛，体现我国高等教育教学改革的最新成果，具有十分广泛的影响力和示范辐射效应。本届大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，分为新工科、新文科、新农科、新医科、基础课程、课程思政、产教融合等7个赛道，共有12.7万名教师参加校赛，3.4万名教师参加省赛，588门课程2253名教师入围国赛。经专家评审，全国共有88个教师（团队）获一等奖。湖北省有27个教师团队入围国赛，获一等奖6项，其中省属高校2项。
从校赛到国赛，长江大学参赛课程团队备赛10个月。在学校领导的高度重视下，本科生院会同物电学院，科学谋划备赛方案，精准推进备赛各环节，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促训、赛学训相结合，组织校内外专家全方位、多渠道、多角度开展磨课练兵，进行了近十轮的一对一打磨和迭代优化。物电学院全力做好服务保障工作，院领导多次深入备赛磨课一线，指导备赛。未来，学校将继续以参加各类教学大赛为契机，积极营造良好氛围，持续推进教育教学创新，引导广大教师积极投身教育教学改革，不断提升教学质量，培养更多高素质人才。（来源：长江大学）
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