2025年12月30日，武汉职业技术大学网上校史馆的音频栏目《听他们说》第二辑上线。学生再度讲述校园暖心故事，为全校师生送上一份特别的“新年礼物”。

       这份礼物，来自三年前一个“从零开始”的约定。没有经费、没有专业团队，只有一群师生凭借智慧与双手，将校史从泛黄的纸页间，一步步搬到云端，让它“活”起来、“长”开来。

       没米，也要做饭

       2023年，学校五十周年校庆在即，如何系统呈现半世纪奋斗历程，成为现实课题。面对“零经费”的约束，学校党委宣传部主动接下了这块“硬骨头”。

      “我们调研了多家知名高校的数字化展馆，效果震撼，但投入巨大，难以借鉴。”项目发起人坦言。转机出现在一次偶然发现——一则朴实清晰、内容扎实的云端历史展览，提供了新思路。“不追求形式炫技，重在脉络梳理与精神呈现，这条路，我们能走！”

       思路既定，行动即起。没有专业工具，师生就用Excel表格在单元格间勾勒出网站架构；没有专项支持，便依托学校现有站群系统搭建框架；没有专职队伍，就广泛发动学生，组成“校史建设志愿队”。

       在学校党委宣传部统筹下，一支以学生为主体的建设小组迅速集结，钻进浩瀚的校史资料，挖掘泛黄的照片、手写的教案、早期的奖状。他们整理碎片史料，在老师指导下反复打磨，最终转化为一系列鲜活数字展品。历时数月的建设，成为一场师生共同参与、对校史精神的深度研习与创造性转化。

        当历史跳起舞来

        当这座“云端史馆”即将开启，如何让沉睡的历史真正“活”进师生心里？答案依然充满创意。

       2023年11月，网上校史馆正式启用。其开馆仪式与一场师生共创的舞蹈诗《凌家山下》同频呈现。随音乐响起，二十余名2023级女生身着青蓝雅致裙裾，演绎凌家山下的文脉悠长；数名男生则以铿锵轮诵与磅礴合诵，诠释武职人求索进取的精神气韵——静态历史通过艺术演绎“活”了起来。

       2022级会计专业学生董玉玲是节目主要组织者之一。她和同学们将教师胡类明所创《凌家山赋》《钟楼铭》两篇诗文，转化为融合朗诵、舞蹈于一体的综合演出。2022级播音与主持专业学生鲍杰、蔡荣双杰等人，运用专业所学对朗诵形式艺术化创新编排，以轮诵、合诵等形式，让古典词赋激荡情感共鸣。

    “在台上，我能清晰感受到同伴们注入的情感，最后的合诵，全是身为武职人的自豪。”鲍杰说。董玉玲也感慨：“以诗歌伴舞的方式呈现，仿佛自己和学校历史、当下有了一次深刻的交流。”

       同期，由董玉玲、鲍杰、张皓天等人组成的首批学生校史讲解员经过培训正式“上岗”，于学校五十周年校庆当日，为线下展览参观者讲述校史。2022级旅游管理专业学生张皓天感触尤深：“我们从校史整理者，变成了讲述者、传承者。在讲述学校从一片荒地发展至今的历程时，心中的自豪感油然而生。”

        一张券，一库声音

        如何赋予线上馆以线下般的仪式感？一张印有校史馆二维码与凌家山图案的实体“云端入场券”，成为破题之钥。它于校庆日首次亮相，随后送至每位新生手中。扫码穿越五十年征程后，许多学生将其夹入专业书，化作一枚特殊书签，让历史与专业在日复一日翻动中悄然交融。

       线上参观的机制建立后，馆内开始生长出自己的声音。2024年，《听他们说》音频合辑第一辑上线，将记录学校党员干部下基层、办实事故事的纸质书籍，转化为由学生记者团亲口讲述的温暖声音。背景音里，是校园的熟悉声响；讲述声中，是学长学姐经历的暖心瞬间。

      “得知网上校史馆是学长学姐们参与建设的，我心里满是敬佩和感动。这是一座由青春记忆共同构成的‘精神家园’。”参与2025年第二辑录制的杨嘉文说，在挖掘与讲述这些暖心细节的过程中，她深刻感受到校园中代代相传的善意联结。2025级新生的参与，也已列入计划。

         一堂没有讲台的大课

       网上校史馆的意义，很快超越了“参观”。它孵化了最初的“播种人”——以首批建设者和讲解员为原点，衍生校史宣讲团。它提供了可延续的“创造源”——正如《听他们说》的持续生长，这里为学生提供了实践的土壤。

      “如果馆内只是静态陈列，它的生命力终将有限。”项目设计者说，“网上校史馆要能持续‘生长’，才能不断为学生带来从‘知’到‘行’的深刻体验。”

        项目自觉融入学校“三全育人”格局，将校史文化资源转化为真实的“工作过程”和“学习情境”。学生们充分参与其中：史料编纂锻炼严谨逻辑，版面设计培育审美创意，节目编排提升组织协调，讲解接待锤炼沟通技巧……

     “这种参与，让我感受到自己有能力去爱学校，并且把这份爱表达出来、传递出去，特别有成就感。”董玉玲说。在共建共享中，同学们一道学习学校历史，获得了归属感、责任感和创造力，实现了知识、能力与价值观的同步成长。

       2022级影视编导专业学生左佑是这些珍贵现场的忠实记录者。他扛着相机穿梭在排练厅与舞台之间，捕捉光影，也定格情感。“我相信，我们毕业后，学弟学妹们还会用新的技术、新的想法，让它变得更好。”他说。

       这些源自学生创造力的新内容，也不断反哺着这座云端校史馆，使其内容日益丰满，形态持续更新。如今，这座云端校史馆已稳定运行近三年，访问量持续增长。它像一棵植根于武职沃土的数字之树，吸收历史养分，绽放时代新蕊，其枝干间流淌自力更生的传统，是一代代学子在亲身参与中积淀的深厚素养与厚植的家国情怀。

       它证明，最好的教育往往发生在真实的创造与传承之中，始于那份由内而生的文化自信与担当精神。（通讯员：蒋媛媛）