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把思政课搬到长江之畔 湖北城市建设职业技术学院开展长江大保护主题研学活动
为深入学习贯彻习近平生态文明思想，全面落实2026年“世界水日·中国水周”部署要求，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，近日，湖北城市建设职业技术学院马克思主义学院教师带领“数智筑城”大数据与人工智能应用名师工作室师生，走进长江文明馆，开展“多元共治新篇，同筑文明长卷”长江大保护主题研学活动。师生们把生态文明教育课堂搬到长江之畔，让思政课在一线实践中“活”起来。
在行走中读懂“国之大者”
2026年是“共抓大保护、不搞大开发”国家战略提出十周年，也是《中华人民共和国长江保护法》实施五周年。长江大保护正从水质改善迈向流域生态系统健康整体提升，治理方式从行政分割管控转向多元主体协同共治。
本次研学紧扣习近平生态文明思想核心要义，聚焦人与自然和谐共生、“绿水青山就是金山银山”等重要理念，以长江大保护为鲜活实践教材，引导青年学子在“行走的思政课”中深化理论认同、筑牢信仰之基、强化责任担当。
活动现场举行了“全国长江生态文明志愿服务项目示范站”授牌仪式。长江文明馆馆长杨栋指出，长江保护需要政府、企业、高校及社会各方多元共治，此次授牌正是这一理念的生动实践。
思政+专业打出“组合拳”
“长江，是中华民族的母亲河，是中华民族发展的重要支撑。推动长江经济带发展，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，是关系国家发展全局、关系中华民族伟大复兴战略全局的重大战略。”马克思主义学院全程领航设计、精准赋能，打破课堂边界，将思政教育、专业实践与生态保护三位一体融合推进：
把系统治理、协同共治理念融入研学全程；
把生态文明、责任担当转化为青年使命；
把人工智能应用技术、大数据技术对接长江保护。
实现思政铸魂、专业赋能、实践育人同频共振，让理论有温度、实践有深度、成长有力度。师生们在长江文明馆沉浸式感受生态变迁与文明传承，直观理解“生态兴则文明兴”的深刻内涵，进一步认识到武汉作为长江经济带核心城市的生态使命，在实景体验中厚植家国情怀与生态自觉。
数智技术亮出“生态之盾”
世界自然基金会（WWF）专家带来《10年长江水生生物保护与现状》主题讲座，分享了人工智能图像识别监测江豚、大数据分析水文等科技护江实践。数据显示，长江江豚种群数量已恢复至1426头，较2022年调查结果增加177头，科技手段在生态保护中的硬核作用日益凸显。
工作室师生围绕湿地监测、生物多样性保护、生态预警模型等方向展开热烈研讨，碰撞出人工智能与生态保护的创新思路。“以前觉得AI只是代码，今天才发现它能成为生态保护的利器！”学生代表的感言，道出了本次研学最真实的触动。
最好的答卷，写在守护长江的征程中
用数智点亮绿色，以青春作答长江。此次实践让师生深刻认识到：生态文明建设是“国之大者”；科技是守护绿水青山的硬核力量；青年是长江大保护的生力军。大家纷纷表示，将以此次研学为契机，持续探索数智技术赋能生态保护的新路径，把专业所长转化为护江实效，以青春之力书写人与自然和谐共生的时代答卷。
从代码到江河，从课堂到岸线，湖北建院师生正用实际行动证明：最好的答卷，写在守护长江的征程中；最燃的青春，冲锋在生态文明的第一线。
李颖芳马克思主义学院教师：“把思政课搬到长江岸边，让理论有了温度、生态有了回响。看到学生们在数智技术与长江保护的交汇点上迸发灵感，我深切感受到：新时代的思政教育，必须扎根中国大地，与时代同频、与实践同行。”
段平“数智筑城”工作室负责人：“AI不仅要写在代码里，更应写进大江大河的守护中。这次研学让我看到，当专业理想与家国责任相遇，青年学生眼中是有光的。他们能用算法为江豚‘画像’，也能用行动为长江‘护航’。”
苏金旺马克思主义学院教师：“行走的思政课，走的是长江岸线，入的是青年心坎。从课堂到展馆、从理论到实践，学生们在沉浸式体验中读懂‘生态兴则文明兴’，这是任何教材都无法替代的成长养分。”
陈振宇大数据技术专业学生：“听完专家分享江豚识别、水文分析的真实案例，我特别振奋，我们要用专业所学，把‘数智’二字真正写在守护长江的第一线。”（通讯员：罗庆丰 陈长风 段平 李颖芳）
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