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武汉文理学院数智创意与人文学院汉语言文学系开展系列校外实践研学活动
为深化新文科建设内涵，打通课堂理论与实地实践壁垒，推动专业教育与传统文化深度融合，5月24-30日，武汉文理学院数智创意与人文学院2023级汉语言文学、广告学专业165名学生，在专业负责人吕玲及王小月、刘楠、周宁等多位指导老师带领下，先后奔赴郑州商都遗址博物院、河南博物院、河南精灵梦皮影艺术团、只有河南·戏剧幻城、开封清明上河园、洛阳魏坡民居、龙门石窟、二里头夏都遗址等地，开展为期一周的多站点、沉浸式、专业化校外认识实习，以行走中原、触摸文脉的实景研学，实现理论落地、文化浸润、人才赋能三维共进，全面提升学生专业核心能力与文化自信。
实景课堂破界而出 理论实践双向贯通
本次系列实践以“教室移到现场、课本对接实景”为核心，打破传统文科“纸上谈兵”的教学局限，将古代汉语、中国古代文学、民间文学、广告策划、视觉设计、品牌传播等课程内容，转化为可看、可感、可研讨的实地任务，让知识从抽象文字变为鲜活体验。
在郑州商都遗址博物院，师生以“巍巍亳都王都典范”为主线，沉浸式探寻3600年前商代早期王都文明。汉语言文学专业围绕甲骨文、金文铭文、先秦文献开展现场教学，结合陶器刻符、青铜礼器铭文，直观梳理汉字起源与早期演变，印证《诗经》中商族起源记载；广告学专业聚焦文物造型美学、饕餮纹、云雷纹等视觉元素，记录传统纹样在现代设计中的转化路径，为文创策划积累原生素材。
走进河南博物院，从贾湖骨笛到杜岭方鼎，从妇好鸮尊到云纹铜禁，万年间中原文明脉络清晰呈现。汉语言专业依托文物历史故事、神话传说，开展文学文本实地研学，对接上古神话、先秦历史散文、汉赋等课内知识；广告学专业调研博物院文创、海报、短视频传播案例，研讨文旅IP打造与传统文化年轻化传播策略，提出轻量化短视频、国风联名海报等创意方案。
在河南精灵梦皮影艺术团，国家级非遗河南皮影戏成为民间文学与广告创意的鲜活课堂。非遗传承人讲解皮影历史、剧本创作、唱腔体系，师生研读剧本结构、民间叙事手法，对比文人文学与民间俗文学差异；广告学专业聚焦皮影造型、色彩体系，围绕新媒体推广、文创开发、短视频广告等方向研讨，探索非遗当代传播路径。
在只有河南·戏剧幻城，21个剧场、万亩麦田、黄土城墙构成立体中原叙事空间。汉语言专业研读戏剧剧本、乡土文学表达、人文台词文案，梳理河南近现代人文脉络；广告学专业剖析极简国风视觉、场景营销、光影舞美，学习爆款文旅IP全流程传播逻辑，构思文旅推广创意。
开封清明上河园以1:1复原北宋汴京风貌，师生漫步虹桥、市井街巷，观赏《大宋·东京梦华》等实景演艺。汉语言专业对接宋代文学、民俗文化，感受古典文学场景还原；广告学专业调研景区品牌运营、沉浸式营销、国风IP打造，研究场景化广告与短视频传播矩阵。
洛阳魏坡民居里，豫西古民居与窑洞群落、乡土文创空间相映成趣。汉语言专业记录方言、传说、民俗，深耕乡土文学土壤；广告学专业调研古村落品牌重塑、乡土文创设计、乡村文旅传播，探索小众文化破圈路径。
在世界文化遗产龙门石窟，十万余尊造像、两千八百余品碑刻题记，成为石刻艺术与文学流变的实物宝库。汉语言专业研读魏晋至唐宋文风演变，探析佛教本土化对文学创作影响；广告学专业萃取石窟艺术符号，调研文旅品牌传播与城市名片打造。
二里头夏都遗址作为“最早中国”，见证华夏王朝文明开端。汉语言专业对照《史记》等古籍，印证上古文学与夏代历史关联；广告学专业调研文化IP视觉设计、宣传短片、展览叙事，探索文化遗产年轻化传播。
“以前学古代汉语只在课本上认甲骨文，现在能对着商代青铜器铭文听老师现场讲解，文字的起源与演变一下子就懂了。”2023级汉语言文学专业学生张同学说，实景课堂让枯燥理论变得生动，真正实现“知行合一”。
专业文脉深度交融 传统文化创新赋能
本次实践紧扣“专业所长+文化所需”，为汉语言文学、广告学两大专业量身定制差异化研学任务，推动专业能力与中原传统文化双向赋能、协同提升。
汉语言文学专业以“文载道、悟文脉”为核心，在各站点深挖文字、文学、文化内核：在商都遗址研先秦文字，在河南博物院读历史文本，在皮影团学民间文学，在戏剧幻城品中原叙事，在清明上河园悟宋韵文学，在龙门石窟读碑刻文学，在二里头探上古文学，在魏坡民居寻乡土文学。通过实地研读、文本对照、故事挖掘，夯实文学鉴赏、文案撰写、文化阐释能力，厚植文化根脉。
广告学专业以“创赋能、传文化”为方向，在各站点提取文化符号、转化创意素材、打磨传播方案：从商代纹饰到石窟造像，从宋韵美学到乡土肌理，从博物馆IP到文旅爆款，系统学习传统文化视觉转化、文创策划、品牌传播、短视频营销等实战技能，探索“传统文化+现代广告”的创新路径，让古老文脉适配青年审美与时代传播。
专业指导老师王小月表示：“中原文化是华夏文明主根，本次实践把专业课堂搬进文化现场，让汉语言文学专业以文寻根，广告学专业以创传播，既夯实专业功底，又激活文化自信，实现‘文化内容+创意传播’跨界融合。”
实景研学落地育人 多维锤炼复合人才
此次系列校外实践，是数智创意与人文学院落实应用型、复合型文科人才培养的重要举措，紧扣新文科建设要求，依托河南丰厚历史文化资源，构建“课堂教学—实地研学—竞赛实践—成果转化”全链条育人体系。
学院坚持“分层设计、精准赋能”，针对两大专业培养目标差异化设置研学内容：汉语言文学侧重文史积淀、文字功底、文化阐释；广告学侧重视觉设计、创意策划、品牌传播。通过多站点、多主题、多场景实践，全面提升学生文字表达、文化解读、创意创新、传播实战等核心能力，培养兼具人文底蕴、创新思维、实践能力的新时代文科人才。
参与实践的学生纷纷表示，此次研学打破书本局限，在触摸千年文脉中读懂专业价值，未来将把研学收获融入课程作业、学科竞赛与毕业设计，以文字为笔、以创意为翼，讲好河南故事、传播中原文脉，助力中华优秀传统文化创新性发展、创造性转化。
专业负责人吕玲总结道：“持续开展此类校外实践，是学院推进实践教学改革、深化产教融合、落实立德树人的关键抓手。未来，学院将继续立足中原文化沃土，搭建更多知行合一平台，推动汉语言文学专业深耕传统文化、广告学专业助力文化传播，培养更多能传承、善创新、懂传播的复合型文科人才，以青年力量守护文脉、赋能时代。”
此次中原文脉系列研学实践，以实景教学破界、以专业能力赋能、以文化浸润育人，不仅是一次专业知识的实地巩固，更是一场文化自信的深度培育，为学院新文科人才培养写下生动注脚。（通讯员：刘振）
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