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巧手制纸龙，文脉传童心——武汉商贸职业学院学子分赴两村，带乡村孩童探寻千年龙韵
今年7月，湖北黄冈浠水县的花园岗村与李渡村迎来了一群特别的“小老师”。来自武汉商贸职业学院“春和螺心”社会实践队的两位“95后”队员，分赴两村暑期托管课堂，以龙文化为主题，为乡村孩童带来了一场别开生面的文化启蒙课。依托学校现代工业技术学院舞龙社团资源，课程以谜语启智、故事传情、手工创美为主题，让千年龙图腾在稚嫩指尖焕发新生。
此次系列课程并非简单的手工体验，而是实践队依托高校社团资源精心设计的分层教学：花园岗村侧重启蒙动手能力，李渡村强化文化深度拓展，兼顾不同年龄段孩童的认知特点，打通了“文化科普+美育手工”的育人路径。
7月9日，花园岗村课堂率先开讲。桔子老师刘芳姣以一则趣味谜语点燃孩子们的好奇心，抢答声中，龙的轮廓从神话走进现实。借助PPT，老师将从上古图腾崇拜、祈雨祭祀到舞龙民俗的演变脉络娓娓道来。当讲述到“龙是吉祥、团结与奋进的象征，我们每个人都是龙的传人”时，孩子们的眼神中流露出朴素的文化认同。
实操环节中，孩子们分组协作，低龄孩童在老师一对一辅导下简化裁剪，高年级学生则大胆设计鳞片纹样。废旧纸板、彩纸、胶棒在手中翻转，一条条可伸缩的纸龙逐渐成型，层次灵动，栩栩如生。课后，孩子们不仅举着作品为家人表演“微型舞龙”，还尝试用旧材料二次改造，让传统文化从课堂延伸至庭院灶头。
7月14日，李渡村的《舞龙小达人》课程进一步升级。小刘老师刘笑以校舞龙社团实景影像开场，带领孩子们拆解完整舞龙结构——引路龙珠、威风龙头、分段龙身、灵动龙尾与操控杆，沉浸式感受龙舞的动态美学。
随后，课堂展开更系统的文化图谱：青龙、赤龙、黄龙、白龙、黑龙对应四季与方位，赑屃、蒲牢、饕餮等“龙生九子”各具寓意，铜梁火龙、广东醒狮等国家级非遗案例拓宽了乡村孩童的文化视野。问答互动中，孩子们不仅记住了知识，更读懂了“勇敢、团结、向上”的龙之精神。手工环节，他们结合五色神龙知识自主配色，设计出独一无二的纸龙纹样，每一笔色彩都是对传统的个性解读。
两场活动一南一北，各有侧重，却殊途同归——以纸龙为载体，让非遗民俗从书本中“走”出来，在乡村暑期托管中落地生根。实践队负责人表示，未来将持续整合校内舞龙、绘画、文旅等特色资源，推出民俗绘画、传统手工、乡土科普等多元课堂，以青年学子的陪伴力量守护乡村少年成长，让中华优秀传统文化在田野间薪火相传，也为乡村暑期托管提质增效注入青春动能。（通讯员：吴青松 李贤伟）
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