教育在线
武汉职业技术大学师生横跨鄂东西两地调研送技 助力乡村“小而美”农文旅业态提质发展
7月6日至22日，武汉职业技术大学时尚与传媒学院“禾下有为”社会实践团奔赴咸宁、利川开展“青年红色筑梦之旅”专项实践。团队坚持“分层调研摸底、按需送技服务”主线，通过政企座谈、入户走访、实操培训搭建“调研—诊断—培训—长效服务”完整工作闭环，以职业教育专业优势赋能湖北乡村“小而美”农文旅融合产业提质增效。
当前湖北省全面推进农文旅深度融合发展，鄂东南平原、鄂西山区乡村产业基础、发展痛点差异显著。本次实践选取两类典型乡村开展对照调研，精准梳理产业堵点，针对性落地电商技能帮扶，为区域乡村产业振兴找准实践路径。
分层走访全域摸排，厘清东西乡村产业发展实情
实践团采用宏观政策座谈、乡镇实地走访、村落入户调研分层对照模式，先赴咸宁摸清平原农区产业现状，再驱车600余公里前往利川调研山区发展诉求，对比剖析两类小微经营主体发展难题。
在咸宁，团队首先对接市文旅局产业发展科科长陈展，学习了解全市农文旅整体布局、特色业态扶持政策与旅游线路规划，围绕农产品品牌培育、乡村文旅IP打造厘清县域顶层设计思路，为下沉基层调研筑牢政策认知基础。
随后实践团先后走访咸安区横沟桥镇、桂花镇、高桥镇，与基层干部面对面交流，梳理政策落地现存堵点。横沟桥镇现存两大核心难题：一是北斗农机设备故障率高、返修成本增加农户负担，惠农补贴实际效益打折扣；二是镇级电商配套设施齐全，但农户分散经营、缺少统一区域品牌，线上宣传零散，难以形成产业集群效应，仅少数成熟农户直播单场成交额可达5万元。桂花镇桂花产业正从苗木售卖转向“鲜花经济+精品苗木+农文旅”融合模式，却受制于专业造型技工稀缺、官方电商培训内容偏理论化，无法满足高阶运营、私域转化实操需求，同时还面临耕地管控、物流成本高、地理标志管理难等问题。高桥镇坐拥丰富果蔬资源与田园风光，但本土电商人才缺口突出，农户普遍存在不会拍摄、不敢直播、不懂账号运营等实操短板，亟需系统化新媒体教学。
走出乡镇政府，团队深入孙田村、杨畈村、白水村、白岩泉村田间地头，走访种植大户、小微加工企业与林下经济经营者。孙田村种植主体规模偏小，受耕地管控政策限制难以扩产，外销渠道匮乏，自然灾害极易造成果品滞销，过往无高校团队进村帮扶。杨畈村作为农文旅示范村，2000余亩水果年产值近3000万元，带动200余户村民增收，但存在产品同质化严重、二三产配套薄弱、单一腊味直播平台抽成过高、盈利空间有限等问题。村内由废弃养猪场改造而成的湖北杨腊味食品有限公司是闲置资源盘活标杆，企业2024年投产当年销售额突破2000万元，2025年产值达1.12亿元，常年吸纳本地村民就近就业，通过长期收购协议辐射周边农户发展土猪养殖，构建“企业+农户”共赢模式。白水村依托旅游片区发展采摘与农家乐，村内留守老年群体占比高，农家乐业态老旧、农产缺少线上宣传渠道；白岩泉村景区改造基本完工，后续计划发展采摘展销，但宣传曝光不足、村民产业运营意识薄弱。
结束咸宁片区调研后，实践团辗转奔赴利川市大塘社区，实地走访山区经营农户，同步记录山区特色山货产业发展诉求，为定制化技能培训收集一手需求。
按需开设实操课堂，电商技能培训直达新农人
结合咸宁三地乡镇产业调研结果，实践团选定咸安区高桥镇设立驻点，面向各村村干部、种植农户、乡村新农人开展短视频拍摄与直播带货专题培训。
团队主讲孙娟围绕本地产业案例，系统讲解资源盘点、账号人设打造、农产品选品逻辑、多平台开店流程、短视频创作、直播脚本策划、售后物流全链条内容，采用“理论+案例+实操图解”授课模式，将专业新媒体知识转化为农户易上手的实操技巧。参训30余名学员现场同步实操，咨询直播话术、快递包装、账号运维等问题，现场完成10个账号基础搭建、15条短视频剪辑练习。培训结束后，农户、村干部持续咨询线上推广方案，团队记录各村产业诉求，并与镇政府深入研讨本土主播培育、常态化巡回培训、校地实践基地落地等事宜，达成长期助农合作初步意向。镇政府工作人员表示，本次送教补齐本地电商人才短板，期待保持联动，让直播成为农户增收新渠道。
完成咸宁培训任务后，实践团驱车600余公里抵达利川大塘社区，针对山区农户开设定制化数字化带货课程，覆盖苗木、果蔬、山货加工三类业态，40余名农户参与6课时实操教学。实践队队员手把手教学拍摄剪辑、直播引流、账号运营等实操内容，学员现场完成20余条短视频、10余份直播脚本设计。参训农户均表示，课程内容贴合山区经营实际，简单易懂、落地性强，切实降低了直播带货的实践门槛。
两场下沉乡村的公益技能教学，充分发挥职教专业优势，为平原、山区特色农文旅业态打通线上销售渠道、搭建起实用桥梁。
梳理全域调研成果，构建校地长效助农服务机制
本次为期17天的实践跨越鄂东南、鄂西两大片区，累计走访1个市级文旅部门、3个乡镇、6个行政村、1个城乡社区，访谈基层干部47名、创业农户400余人，收集产业发展诉求百余条，梳理形成39条产业优化发展建议，为专题调研报告撰写储备一手素材。
综合两地调研情况，实践团归纳湖北乡村“小而美”农文旅业态共性痛点：电商专业人才紧缺、标准化产业技工不足、乡村劳动力老龄化、线上运营缺乏系统化指导；区域差异化问题体现为鄂东南平原农产品品牌外销能力薄弱，鄂西山区农户线上实操水平不足。
实践团负责人陈雅琪表示，本次实地走访与公益培训，是青年学子立足专业助力乡村振兴的生动实践，也是学校“青年红色筑梦之旅”重点实践项目。后续团队将推进多项长效助农举措：
一是完成调研成果转化，2026年8月底前定稿《农文旅融合下乡村“小而美”业态发展专题调研报告》；整合优化一套标准化公益培训课件，包含短视频制作、直播运营、农产品线上转化四大模块共16课时，收录20余个湖北本土农产品实操案例，建成可持续复用的助农教学素材库。
二是落地校地长期合作，已与咸宁高桥镇、横沟桥镇、桂花镇及下辖多村达成合作框架，后续签订正式合作协议；与利川大塘社区共建高校社会实践基地，常态化开展电商教学、文旅短视频创作、农产直播帮扶。
三是搭建持续跟进服务体系，建成3个线上农户答疑社群，分时段解决农户运营难题；制定年度回访培训计划：2026年10月开展线上回访、2027年1月赴咸宁实地回访、2027年2月开启利川片区第二轮线上培训，固化“调研—培训—回访—再培训”助农模式。（通讯员：罗清萍 李凌婧）
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。