为全面提升新生班主任及辅导员的心理危机识别与干预能力，构建更加健全的学生心理健康支持体系，10月21日15:00，湖南科技大学于立德楼五楼报告厅举办了2025级新生班主任心理健康教育知识培训。本次培训以“大学生心理问题的识别与应对”为主题，由湖南工商大学心理健康教育中心主任、中国心理学会注册督导师戴吉主讲，校学生工作部部长蒋利平出席现场，全校各学院新生班主任、新进辅导员及心理专干与会。心理健康教育中心主任刘云峰主持会议。

　　培训伊始，蒋利平在致辞中强调了心理健康教育工作的重要性。他指出，当前大学生心理健康问题呈上升趋势，心理危机事件时有发生，班主任和辅导员作为学生成长道路上的引路人与守护者，必须掌握必要的心理健康知识与干预技能。此外，他还特别感谢了主讲专家戴吉博士以及全体参训教师的支持与参与，重申了学校对心理健康教育工作的高度重视。

　　本次培训聚焦“危机干预”与“常见心理问题的识别”，系统讲解了大学生中常见的发展性危机、境遇性危机、存在性危机与病理性危机的表现特征及应对策略。戴吉结合典型案例，深入浅出地阐述了抑郁症、双相情感障碍、精神分裂症等心理疾病的早期识别要点，强调“从当事人立场出发”进行危机判断与共情沟通的重要性。

　　培训过程中，戴吉指出，情绪低落持续两周即应引起关注，若持续两个月则需警惕患抑郁症可能。她结合自身班主任任职经历与心理督导案例，提示班主任要聚焦学生情绪行为变化，践行“早发现、早干预”理念。强调家校沟通的重要性，从情绪-认知-行为维度拆解沟通技巧，助力构建家校与心理健康教育中心协同的学生心理支持网络。

　　据悉，此次培训是湖南科技大学开展的第123期心理健康专题培训，未来学校将继续加强班主任、辅导员与学工系统的协同联动，推动心理健康教育工作走向系统化、专业化、常态化，为学生的全面成长与校园的和谐稳定保驾护航。（通讯员：何姿慧）