近日，江西财经大学2025年暑期领导干部培训班举行。校长邓辉，副校长阙善栋、袁红林、李春根、谢花林出席开班仪式，邓辉作讲话，阙善栋主持开班仪式。党政管理、教辅、科研、附属机构主要负责人以及挂靠单位负责人，教学机构党政负责人以及挂靠单位负责人，本科生培养单位党委副书记、分管人才培养的副院长，学院各专业负责人，近两届省教学成果奖获奖团队负责人、省教学成果奖青年培育项目团队负责人，国家级一流本科课程负责人，获“国创赛”“挑战杯”国奖的指导教师及教务处副科级及以上干部参加开班仪式。

　　邓辉介绍了本次培训班的基本情况，此次培训为期2天，聚焦“有组织”战略核心，培训班围绕人才自主培养（含研究生培养）、社会服务、国际合作、科研创新等关键领域，组织分类专题讲座，旨在凝聚改革共识、锻造攻坚能力，为深入推进“三大转型”注入强劲动能。

　　结合高等教育形势和学校工作实际，邓辉提出了三点意见：一是准确把握形势任务，认识培训的重大意义。学校审时度势，推进“三大转型”，开启“三次创业”。学校坚持“将分类进行到底”理念，推进多项重点改革事项。本次培训，是学校党委、行政立足大局、聚焦短板、着眼未来组织的一次集体赋能，重点是帮助大家明大势、谋全局，深刻理解“有组织”战略的核心要义，进而提升运用系统性思维破解难题、引领发展的能力。

　　二是聚焦关键能力提升，明确培训核心任务要求。本次培训的核心任务是解决干部队伍能力与转型发展要求不相适应的问题，重点提升三种关键能力：“有组织”推动工作的攻坚力；洞察趋势、把握规律的洞察力；担当作为、甘于奉献的奉献力。邓辉进一步要求大家在培训时，要端正态度，全心投入；要深入思考，学深悟透；要加强交流，共同提高。

　　三是坚持学以致用，推动改革实践落地见效。邓辉希望大家坚持理论联系实际，切实将学习成果转化为推动发展的强大动力和实际成效。要紧密联系改革清单，谋划落实举措；要聚焦核心领域，推动生动实践；要发挥表率作用，引领改革征程。

　　开班仪式结束后，复旦大学教务处处长、本科生院院长林伟教授围绕“有组织的人才自主培养”作报告，他系统阐释了复旦大学教育教学改革的顶层设计与落地路径，其“多元融通、招培用协同”的改革逻辑，为破解拔尖人才培养瓶颈提供了复旦方案。

　　西北工业大学研究生院院长朱继宏教授以“服务国家重大战略，发扬总师育人文化”为题，总结了西北工业大学大力培养工程类研究生的生动实践。这为学校目前着力构建具有鲜明数字财经特色和明显交叉学科优势的一流研究生教育体系，提供了深刻启示。

　　上海环上大科技发展有限公司总经理、上海大学国家大学科技园总经理李宇阳博士围绕“有组织的社会服务”，以环上大科技园为例作报告，详细介绍了他对大学推动有组织社会服务助力区域创新发展的实践与思考。

　　次日上午，上海大学国际合作处处长崔巍围绕“有组织的高水平国际合作实践”这一主题，详细地介绍了上海大学在国际化办学方面的具体做法和成绩，让大家对什么是有组织的高水平国际化办学有了一个鲜活的认识和理解，也为我校推进更高水平的国际化办学提供了可借鉴的实施路径。

　　邓辉在总结讲话时强调，干部队伍要增强谋划全局的视野，要有善作善成的能力，要有抓铁有痕的作风。面对高等教育深刻变革的时代浪潮，全体干部需着力强化“三个增强”：一是增强危机感和忧患意识，以对标先进的自觉激发奋进动力；二是增强使命感和改革能力，深化“院办校”改革，通过财务绩效改革等举措赋予学院更大自主权，让院系真正成为发展主体；三是增强紧迫感和执行力，聚焦地方经济社会需求与行业科技创新方向，在服务区域发展中找准定位，在融入国家创新体系中实现突破。

　　就下一步工作，邓辉提出明确要求：要锚定年度重点任务清单，逐项梳理进度，确保八月底取得实质性进展，以“说到做到”的执行力兑现目标；要优化暑期工作机制，通过任务清单化管理、绩效差异化激励，提升师生参与度，让暑期成为师生共创发展的火热实践；要立足“十五五”规划，自下而上梳理重大改革举措，以教育、科技、人才一体化推进的思路，为学校高质量发展注入新动能。全体干部要以此次培训为契机，将学习收获转化为攻坚克难的实际行动，鼓舞干劲形成新质战斗力、聚精会神搞创新、一心一意促转型，在服务中国式现代化建设的征程中展现新担当、实现新作为。

　　此次培训班聚焦“有组织”这一战略核心，围绕人才自主培养（含研究生培养）、社会服务、国际合作、科研创新等方面的工作，凝聚改革共识、锻造攻坚能力，为学校建设高水平研究型大学、一流数字财经大学、服务江西标杆大学的“三大转型”目标注入强劲动能。（来源：江西财经大学；文：姜莹、鲍道斌；图：刘建芳）