7月11日，九江学院资源环境学院“生态先锋”实践队走进武宁县官莲乡东山村，将暑期“三下乡”、“万名大学生文明实践赣鄱行”专项行动与学校暑期大思政社会实践相结合，通过座谈问需、入户普法、村史研学和农事劳动，了解乡村发展实际，开展力所能及的服务。

实践队在东山村开展暑期“三下乡”社会实践。

　　先问需求，再确定实践内容

　　抵达东山村后，实践队与村干部座谈，了解村庄种养产业、环境管护和生态宣传等情况，并围绕调研走访、政策宣讲和志愿服务安排进行交流。队员把村庄实际需求作为实践起点，明确走访重点和任务分工，避免活动停留在简单参观和集中合影。

实践队与东山村干部座谈交流。

　　走村入户，普及生态保护知识

　　结合资源环境专业特点，队员向村民发放宣传资料，用通俗语言讲解生态环境保护、耕地和林地保护、生活垃圾处理等知识，同时听取群众对村庄环境和生产生活的意见。面对面交流既是知识宣传，也是一次基层调查，帮助队员了解政策在乡村落地时的具体场景。

队员走村入户开展生态普法和需求走访。

　　走进村史馆，读懂乡村发展变迁

　　在东山村移民文化村史馆，队员通过历史照片、抗战文物和文献资料，了解村庄发展历程和当地群众团结奋斗的故事。乡村历史不再只是书本中的概念，而成为理解今天基层发展、群众生活和乡村振兴的一条现实线索。

实践队在东山村移民文化村史馆参观学习。

　　走到田间，体会劳动的分量

　　实践队还走进田间参加番薯地除草，并了解农作物种植和日常生态管护情况。高温下的弯腰劳作，让队员切身体会农业生产的不易，也使大家更加理解乡村产业发展既需要技术和规划，更离不开日复一日的劳动投入。

实践队在东山村参加田间除草劳动。

　　从会议室到农户家中，从村史馆到田间地头，此次实践把专业教育、劳动教育和理想信念教育融入同一堂暑期大思政课。队员们在认识乡情、服务群众和参加劳动中深化了对青年责任与乡村振兴的理解。（通讯员：夏雨欣）