为推动民族地区学前教育高质量发展，深化数字化教学改革与幼儿园观察评价体系建设，12月2日，通辽职业学院师范教育系副主任宿丽艳带队参加教育部民族教育中心领航工作坊、朱继文工作室联合开展的送教交流活动，近距离汲取国内学前教育领域前沿理念与实践经验。此次活动聚焦“学前教育数字化发展新赛道”“评估指南背景下的观察与评价”等核心议题，为学院学前教育专业与幼儿园合作共建注入全新思路。

　　本次活动通过专家讲座与一线分享，系统探讨了学前教育高质量发展路径。教育部线亚威剖析了民族地区学前教育数字化转型的战略路径;大连王秋霞分享了数字化资源在保教实践中的具体应用;北京朱继文结合《评估指南》解读了幼儿观察评价的实操要点，共同构建了从宏观战略、中观应用到微观评价的完整闭环。

　　师范教育系学前教育专业教师团队全程深度参与学习交流，大家一致认为，学前教育数字化发展与评估指南落地实施，既为高职学前教育人才培养提出了新要求，也为校园合作共建搭建了新平台。学前教育教研室将以此次送教活动为契机，锚定本地区学前教育发展需求，深化校园合作共建，联合幼儿园共同开发数智化学前教育课程资源，将数智化融入教学内容;依托托幼机构等实践基地，将评估指南下的观察与评价能力纳入学生实践考核体系，强化“教-学-评”一体化培养;建立校园师资双向交流机制，邀请幼儿园一线专家参与学前教育专业教学改革，实现人才培养与行业需求同频共振。

　　此次送教活动的参与，是师范教育系学前教育专业主动对接学前教育发展需求、深化校园合作的重要举措。未来，师范教育系将持续以校企合作共建为抓手，聚焦数智化发展与质量评价改革等核心方向，优化人才培养方案，创新协同育人模式，为本地区培养更多懂数智化、善观察评价、扎根本土的高素质学前教育专业人才，助力通辽地区学前教育事业高质量发展。

　　供稿：师范教育系 赵艳虹