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创新驱动 智慧赋能 ——鲁东大学全力打造创新创业教育新高地
创新创业教育是高等教育改革的重要突破口，是学校人才培养改革的重要方向。面对高质量发展对急需人才的迫切要求，鲁东大学充分利用科技赋能教育手段，聚焦创新创业基础人才、项目孵化实战人才、企业运营拔尖人才，创新机制、智慧赋能、丰富课程、分类施教、强化实践、量质齐升，为持续探索高水平大学创新创业人才培养提供重要支撑。
双创体系规范高效。学校立足国家创新驱动发展战略，以《关于深化高校创新创业教育改革的实施意见》为纲领，成立实体运行的创新创业学院，统筹推进教育、培训、实训、孵化四大职能，形成“学校统筹、学院主责、部门协同”的管理架构。围绕创新创业全生命周期，出台《大学生创新创业孵化基地管理办法》等8项学校核心制度，对二级学院开展创新创业绩效考评，形成了上下贯通、功能完善、管理规范和服务高效的服务体系。学校先后荣获“全国创新创业典型经验高校”“全国高校实践育人创新创业基地”、全国“大学生KAB创业教育基地”、全国“大学生KAB创业俱乐部”等称号。
双创平台智慧赋能。打造创新创业综合实训体系，构建“互联网+创业就业平台”系统，提升创新创业、就业和职业技能培训和实训功能，山东省中央引导地方科技发展资金项目顺利通过验收。主动对接国家发展战略和山东省“十强”产业，打造标准化、信息化“双创平台”，推动构建“服务进校、覆盖全员、贯穿全程、精准高效”的大学生创新创业服务格局，近三年，鲁东大学创新创业孵化载体先后获批“烟台市众创空间”“山东省创客之家”“山东省大学生就业创业赋能中心”“山东省数智就业服务区试点建设单位”“全国大学生创新创业就业服务基地培育建设单位”等称号。
四阶递进知行合一。以OBE理念重构课程体系，将创新创业教育纳入人才培养方案，形成“通识筑基（大一）-专创融合（大二）-竞赛锤炼（大三）-项目孵化（大四）”四阶递进课程体系。将《创新创业基础》《大学生职业生涯规划》2门省级一流课程（金课）纳入通识课程模块，开发23门专创融合课，遴选10门公共选修精品课，引入SYB创业课，覆盖全体在校生，贯穿培养全过程。各类创新创业场所面向全校开放，鼓励学生早进创新实验室、早进创业团队，积极推动实践课程改革，实现知识传授、能力培养、素养培育的有机统一。
“三位一体”融合贯通。完善教学、考评、保障“三个体系”，坚持思创、专创、科创、产教“四个融合”，搭建育苗、竞赛、孵化“三个平台”，构建了“三位一体”创新创业人才培养新模式。通过聘请企业管理、法律咨询等专业类导师为企业提供“一对一”创业辅导服务，定期举办职业生涯咨询月活动、创业项目诊室、创业沙龙、创业训练营，设立创业资金池，开展校企合作、产教融合对接活动等，积极营造全要素供给、全流程服务、有效加速的创业环境，形成“课程-竞赛-孵化”递进式培养闭环。
“三化改革”量质齐升。学校积极构建“校内学科交叉、校际资源共享、校地产业对接、校企协同创新”四维联动模式，将双创教育深度融入区域发展。通过校院联动培育机制，实施“竞赛课程化、项目实战化、成果孵化化”三化改革，贯通“选题立项—过程指导—资源对接—成果转化”全链条培养路径。以赛教融合为抓手，形成“以赛促教强师能、以赛促学育匠心、以赛促改优生态、以赛促创显实效”的育人新格局，近三年累计组织18833人次参与双创实践，培育出2482项省级以上竞赛成果，实现参赛规模与质量双提升。在国家级双创竞赛中实现多项历史性跨越：第七届中国国际“互联网+”大赛斩获3金3银5铜，首获“先进集体奖”，创全国决赛项目总数、金银奖总数、集体荣誉三项新高；第十八届“挑战杯”竞赛中，主体赛与“黑科技”专项赛双线突破，获国家级奖项7项，其中“星系级”专项成果填补学校在该领域空白。典型案例获《中国教育报》《中国青年报》等权威媒体专题报道多次，形成具有示范价值的双创育人范式。（通讯员：吴远庆 刘江华 苑蕾 高铭 张乃文）
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