山东开放大学与英国开放大学联合举办“辅导教师技能”工作坊 —山东站

　　为深化开放教育国际合作，促进教师专业发展，7月23日至30日，由山东开放大学与英国开放大学联合主办的“辅导教师技能”工作坊在山东开放大学高新校区举行。山东开放大学党委委员、副校长宁继红出席开班仪式并讲话。英国开放大学Shaun Harley博士、Chris Edwards副教授全程现场授课。

　　开班仪式上，宁继红回顾了今年4月与英国开放大学联合举办的“学习设计”线上工作坊成果，指出本次合作创新构建了山东、上海、江西、河北四地开放大学与英国开放大学“点对面”的区域协作新模式，在领域上更广、程度上更深，标志着两校合作迈入新阶段。她要求，学员们要练好辅导真本事，当好学生引路人，切实提升服务学生的专业能力；要坚持学以致用传经验，当好创新播种者，将所学转化为实践并传播创新方法；要珍惜平台促合作，当好开大实干家，深化与英国开放大学及上海、江西、河北兄弟开大同仁的交流协作。

　　Shaun Harley博士在交流中表示，辅导教师的能力直接影响开放教育质量，本次工作坊是英中两国在“以学生为中心”教育理念下的一次深度对话。双方一致表示，未来将在师资联培、课程共建、科研合作等领域进一步深化合作，共同推进开放教育创新发展。

　　本次工作坊紧扣“提升辅导效能，培育卓越引路人”核心目标，围绕开放教育辅导教师的角色定位、技能精进与实践创新三大维度，对参训教师开展精准化培训。英国开放大学专家团队创新采用“以学员为中心”的培训模式，通过“理论精讲 + 案例共创 + 实操反馈 + 成果互评”的多元教学路径，系统传授学习动机激发、个性化辅导策略、在线协作工具应用等前沿内容。

　　研修期间，特别设计了沉浸式互动环节。“情境研讨”阶段，学员分组解析典型教学案例，通过角色扮演等方式深度体验师生互动；“情景展示”环节，学员现场演示辅导技巧，并接受同伴结构化互评，专家团队则以“精准点评+示范重构”方式即时优化教学行为。工作坊还设置了问答环节，促进跨组经验共享，最终形成可迁移的本土化辅导策略集。这种“做中学、评中改”的闭环培训设计，有效助力参训教师构建契合本土教育生态的高效辅导体系。

　　来自山东、上海、江西、河北4所省级开放大学及部分市县开放大学的60名骨干教师参加了本次研修。参训教师纷纷表示收获颇丰、感触良多，通过研修不仅精进了专业能力，更拓宽了教育视野，未来将把工作坊成果切实转化为育人实践，为构建中国特色开放教育辅导体系贡献智慧和力量。

　　学校人事处、发展规划处（合作交流处）、教务处、培训部负责人及项目组成员参加工作坊开班仪式。

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