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济南大学城实验高级中学省市课题顺利开题
教科研是学校发展的动力，为了进一步规范课题研究过程，按照济南市教育科学规划领导小组课题立项的要求，济南大学城实验高中于4月3日上午在双高厅举行了省市课题开题论证活动。济南市教育科学研究院石建军、济南市教育科学研究院万福成、山东省实验中学郭尚民、济南市长清区教科室程峰作为开题评议专家应邀出席，与课题组成员共探教科研新路径。
开题启航：聚焦两大重点课题
本次参与开题论证的两大课题，紧扣教育发展的时代脉搏。省级课题“教育人才‘组团式’帮扶带动被帮扶学校教师素养提升的策略和实践研究”致力于探索跨区域教育帮扶的有效模式，助力提升被帮扶学校教师的综合素养;市级课题“基于教学全要素供给力提升的高中特色学科建设模式创新研究”则聚焦高中特色学科建设，力求推动教学全要素供给力的提升。
规范流程：有序推进开题论证
本次开题论证活动由济南大学城实验高级中学副校长冯玉主持，冯校长对出席的评议专家表示热烈欢迎，并期望专家们为学校教科研建设建言献策。随后，济南大学城实验高级中学党委书记郭福祥作为省级课题负责人，从研究背景与意义、研究内容与方法、研究进度与预期成果等多个维度进行开题论证，重点阐述了自己在援甘过程中，于永靖中学开展教育帮扶指导的团队协作模式。教科研部主任张继平作为市级课题负责人，围绕研究背景与意义、研究目标与价值、核心概念的界定、研究内容与实施等方面进行论述，突出特色学科建设创新的维度与特征。
专家把脉：精准指导明方向
济南市教育科学研究院石建军强调要重视过程性材料的保存，及时推进问卷编制工作，并对“组团式”给出专业定义。万福成提出深度参与集体备课协作，开展命题技术培训，丰富教师素养提升策略。山东省实验中学郭尚民建议梳理研究成果，细化教师素养指标。济南市长清区教科室程峰指出要扩充研究对象样本，丰富预期成果形式。
济南市长清区教科室程峰称赞课题选题精准、研究扎实，鼓励总结创新模式。郭尚民提出在课堂新范式中体现教师培养策略，细化工作日程表。济南市教育科学研究院石建军对市级课题开题报告的完整性、背景阐述的详实性、目标价值的明确性和保障条件的充分性给予肯定。万福成建议立足特色学科建设，深化备-教-学-评模式，打造可供复制推广的成果。
本次开题论证活动为学校的两个省市课题研究明晰了方向，也为学校的教科研发展和管理模式创新注入了新的活力。未来，济南大学城实验高级中学将以此次活动为契机，扎实推进课题研究，产出高质量的教科研成果，在教育改革的浪潮中奋勇前行!
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