教育在线
济南高新区伯乐实验学校：轻松动手实验 共同快乐学习
党建融共识，家校聚同心。节假日期间，中共济南高新区伯乐实验学校支部委员会以“党建融 家校联”为引领，精心开展“伙伴+”学生成长共同体系列活动。通过家校社协同，系统设计、整合资源，创新共育模式，破解假期教育难题，有力护航学生快乐成长。
一张张凑近观察的专注小脸，一阵阵此起彼伏的惊呼与讨论，一双双闪烁着好奇光芒的眼睛……伯乐实验学校一年级二班学生成长共同体学习小组三组的同学们充分利用周末时间，在临时找到的“小小活动室”里，正上演着一场别开生面的“豆子舞会”。这不是童话，而是一次充满奇思妙想的科学探索——“会跳舞的豆子”实验现场。
猜想：童心里的科学种子
活动伊始，随着家长们“如果把豆子放进雪碧里，它会怎么样？”的提问，孩子们思维的闸门被瞬间打开。“肯定会沉下去！”“不，气泡会把它托起来的！”“我觉得它会像在锅里煮一样翻滚！”大胆的猜想是天梯的第一步。孩子们在天真的脑海中用心勾画出自己的预言，科学的种子就在这稚嫩的笔触间悄然埋下。
探究：指尖上的奇妙世界
终于到了动手环节！孩子们分组协作，小心翼翼地往透明杯子里倒入“神秘液体”——雪碧。当一把把圆润的绿豆、赤小豆被轻轻投入杯中，奇迹瞬间发生：豆子们先是迅速沉底，但不到几秒钟，它们的表面就开始“沸腾”，吸附上无数细密晶莹的小气泡。
“快看！我的豆子穿上“泡泡裙”了！”
“我觉得我的豆子是套上“救生圈”了！”
紧接着，最令人惊叹的一幕出现了：吸附了足够多“小救生圈”的豆子，仿佛被一只无形的手托起，晃晃悠悠地开始上浮，直抵水面。然而，“舞会”的高潮并未结束。浮在水面的豆子，气泡接连破裂，失去了浮力的它们，又一个“猛子”扎回杯底，准备开始下一轮的循环表演。
发现：思维里的豁然开朗
活动现场，孩子们完全被这循环往复的“舞蹈”迷住了。他们的小脑袋凑在杯口，目不转睛地追踪着每一颗豆子的轨迹，不时与同伴分享着自己的新发现。
“我知道了！是气泡让豆子浮起来的！”
“你看那颗豆子，它跳得最快！”
“气泡就像火箭的燃料，没了就掉下来了！”
在分享环节，家长们用孩子们最能理解的“小救生圈”比喻，揭开了现象的奥秘：雪碧中的二氧化碳气泡附着在豆子表面，增加了浮力，带动豆子上浮；到达水面后气泡破裂，浮力减小，豆子便再次下沉。听着讲解，孩子们频频点头，脸上露出了豁然开朗的笑容。从大胆猜想到亲手验证，再到原理揭秘，完整的科学探究流程，就这样在欢声笑语中内化于心。
收获：合作中的共同成长
本次“会跳舞的豆子”实验，不仅是一堂生动的物理启蒙课，更是一次合作与分享的实践。孩子们在小组内协同操作，交流观察，共同记录，科学的共同体精神在小小的实验桌上熠熠生辉。他们收获的，不仅是浮力与气体的知识，更是对科学探究的热爱、对身边现象的好奇心以及与同伴协作解决问题的能力。
一颗平凡的豆子，一杯寻常的饮料，却为孩子们打开了一扇窥探科学奥秘的窗口。我们相信，今天在杯中翩翩起舞的不仅是豆子，更是孩子们无穷的想象力和探索未来的无限可能。
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。