教育在线
声润童心 艺绽韶华——伯乐实验学校2026（班级）文化艺术节四年级朗诵专场拾萃
五月的校园，繁花似锦，书香与声韵交织；成长的舞台，童心闪耀，热爱与担当共鸣。为深入落实立德树人根本任务，丰富校园文化生活，展现四年级学子的艺术素养与精神风貌，2026年5月20日，济南高新区伯乐实验学校2026（班级）文化艺术节四年级朗诵专场活动隆重登场。孩子们用清澈童声传递家国情怀，用真挚情感诉说成长感悟，共同打造了一场兼具思想高度、艺术温度与童真活力的朗诵盛宴。
以艺育人，为成长搭建星光舞台
自艺术节筹备工作启动以来，四年级师生便以饱满的热情投入到节目创作与排练中。结合四年级学生的认知特点与成长主题，老师们精心筛选朗诵作品，既兼顾思想性与艺术性，又充分体现“五育并举”的教育理念，让孩子们在诵读中感悟经典、提升素养。
排练过程中，有才艺的家长们也大力支持，精心参与指导。同学们也利用课余时间反复练习，从最初的紧张羞涩、语句生硬，到后来的自信从容、声情并茂，每一个语气的起伏、每一个眼神的传递，每一次进步都凝聚着师生和家长的心血与汗水。学生家长们主动为节目提供服装、道具支持，陪伴孩子练习朗诵，形成了家校协同育人的良好氛围，为本次专场的成功举办奠定了坚实基础。
以声传情，用童声颂家国
朗诵专场在全体师生热烈的掌声中拉开帷幕。灯光亮起，孩子们身着整齐的服装，带着自信的笑容依次站上舞台，用稚嫩而坚定的声音，传递着属于少年一代的情感与力量，每一个节目都独具特色、引人入胜，现场掌声此起彼伏、暖意融融。
《这一年 我们十岁了》：成长的礼赞
十岁，是童年与少年的交界，是成长路上的重要里程碑。四年级（1）班的同学们率先登场，带来集体朗诵《这一年 我们十岁了》。“十岁，像一扇神奇的大门，轻轻推开，门外是五彩斑斓的世界，门内是我们成长的足迹，深深浅浅。”孩子们的声音时而轻柔舒缓，细细诉说着童年的纯真回忆、校园的美好时光；时而坚定有力，勇敢表达着对未来的无限向往、对成长的勇敢担当。他们用朗诵诉说着对父母养育之恩的感恩、对老师谆谆教诲的敬意，更展现了十岁少年褪去稚气、迈向成长的模样。当“我们长大了！”的齐声宣告响彻礼堂时，台下观众响起了热烈的掌声，为孩子们的成长由衷喝彩。
《红旗一角的故事》：红色的传承
紧接着，四年级（2）班的同学们带来朗诵《红旗一角的故事》，以红色经典浸润童心，传承革命精神。“妈妈，红领巾为什么是红色的？”朗诵者以一句充满童真的提问开场，瞬间吸引了现场所有观众的注意力。随后，孩子们用抑扬顿挫的语调，缓缓讲述着渡江战役中高举战旗的英雄事迹，诉说着被革命先烈热血浸透的红旗一角，阐释着红领巾与红旗的深厚联系。“红旗不倒！红旗不倒！”激昂的呐喊声在礼堂中回荡，孩子们眼神坚定、神情庄重，仿佛化身革命小战士，传递着对英雄的崇敬与对红色精神的传承。朗诵结束后，现场的少先队员们自发敬起队礼，红色的种子在每一颗童心中悄然生根发芽，爱国情怀在潜移默化中得到升华。
《读中国》：少年的告白
四年级（3）班带来的《读中国》，将整场专场推向高潮。“在东方，有一条腾飞的巨龙；在东方，有一个巨龙的民族。”孩子们的声音时而舒缓悠扬，描绘着华夏文明的源远流长、山河的壮丽辽阔；时而激昂豪迈，歌颂着祖国的繁荣富强、时代的蓬勃发展。“读中国，你会越来越爱这片神奇的土地；读中国，你会越来越亲这里的每一寸山河。”一句句真挚的诵读，一声声深情的告白，不仅展现了华夏文化的博大精深，更传递出少年一代对祖国母亲最炽热的热爱，彰显了伯乐学子的家国情怀与时代担当，现场掌声频起，气氛达到顶峰。
以美润心，赋能成长
本次艺术节四年级朗诵专场，以朗诵为载体，以经典为纽带，不仅为孩子们提供了展示自我、提升自我的舞台，更实现了“以美润心、以文化人”的教育目标。三个朗诵节目，三种不同的情感表达，涵盖成长、红色、家国等主题，让孩子们在声情并茂的诵读中，感受经典文化的魅力，传承红色基因，感悟成长意义，培养了爱国情怀与责任担当。
伯乐实验学校始终坚持“以艺育人、全面发展”的教育理念，通过艺术节、读书节、科技节等系列活动，为学生搭建多元化的成长平台，让每个孩子都能在艺术的滋养中绽放光彩。本次朗诵专场的成功举办，不仅展现了四年级学子的良好精神风貌和扎实的艺术素养，也丰富了校园文化生活，为校园文化建设增添了浓墨重彩的一笔。
声韵悠扬，传递少年心声；经典诵读，滋养成长之路。经典的力量、艺术的滋养永不停歇。相信在未来的日子里，这些带着经典浸润与艺术热爱的少年们，必将带着自信与担当，在成长的道路上奋勇前行，用声音传递美好，用努力书写华章，绽放出更加绚丽的光彩！
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。